韓老夫人說著話的當空,突然間想到什麼,一拍自己的頭道:“剛剛忘記了,忘記問他,跟兮悅丫頭說了沒有,讓她來我們家吃飯。”

“時間都這麼晚了,你也該睡覺了,不急這一天,明天再問。”韓老爺子催著韓老夫人去睡覺。

韓老夫人嘟囔道:“可是我著急問他。”

“你看他都在學習,我們不要打擾他,而且你啊,睡的晚了就要失眠,早點去睡。”韓老爺子拉著韓老夫人去睡覺去了。

兩個人感情很好,從年輕時候,韓老爺子就一直寵著韓老夫人。

細心的照顧她。

她的習慣,他也都知道。

秦君年母親去了後,就被接到了韓家生活。

秦君年從小在這樣的環境中長大,耳濡目染,收到外公外婆感情的影響。

就覺得寵女孩子是應該的。

而且他想到自己的母親,他對待感情也是更加專一。

……

秦君年的數學基礎很好,所以補習數學也快。

數學輔導老師都驚奇了起來,“你數學基礎這麼好?”

他為了給秦君年有針對性的輔導功課,先是出了一份題讓秦君年做。

這份試卷是為了測試秦君年基礎的。

卻沒想到秦君年的基礎如此之好,有的大題,他給出的解題步驟都超綱,是按照奧賽解題步驟來的。

秦君年轉著筆道:“小時候經常去參加奧數班。”

說起這些來,秦君年都是輕描淡寫的。

輔導老師看著秦君年,激動無比,能參加奧數班的都是天才兒童啊。

輔導老師覺得給秦君年輔導數學,要往難題上輔導。

秦君年認真的聽著。

秦君年根本不用做筆記,他過目不忘,對於數字敏感,記憶力非常好。

他的大腦如同一臺電腦,會自動縝密的分析出解題步驟,化解一個個基礎步驟來。

遇到這樣的天才學生,輔導老師也樂意教導,教的非常帶勁,一直到晚上十二點,還有些意猶未盡的樣子。

待輔導老師離開後,秦君年也沒有著急睡覺,而是自己學到了一點鐘。

將很多基礎都補了上來。

……

第二天

雖然睡的很晚,但是秦君年早晨五點就早早起來了。

韓老夫人和韓老爺子起的也很早,兩個人的生活習慣使然。

但是當兩個人看到秦君年起這麼早的時候,都驚呆了。

“君年,你怎麼起這麼早?”

“是啊,是今天有什麼事嗎?”

秦君年早已經洗漱好,此時他坐在餐桌前,手裡還拿著一套試卷在看。

秦君年頭也不抬的道:“今天早點去學校。”

韓老夫人和韓老爺子心中詫異,但是也都反應過來了,秦君年要好好學習是認真的。

……

宋兮悅早晨醒來的時候,整個人也很有精神。

她現在每一天都期待第二天的到來,因為可以上學,可以見到秦君年。

內心有期待,所以才覺得生活很美好。

而且已經過了週一了,算算時間,很快就到週六,她可以去秦君年外婆家吃飯。

主要是她想了解他的過去,想去他生活的地方看一看。

只要是和秦君年有關的,宋兮悅都想去了解。

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