第九十八章
文哥兒從禮部溜回翰林院迎頭又撞上了謝遷。
謝遷也摸摸他腦殼，問他怎麼別人都寫他沒寫。
好不容易用“在寫了在寫了”忽悠過他大先生回自己的專屬位置去，吳寬又從他收穫的那二十份庶吉士們抄的《戒懶文》裡挑出一份，說道：“靳探花這份柳體寫得不錯你可以好好揣摩揣摩。”
文哥兒：“…………”
文哥兒很煎熬文哥兒很懷疑人生。
平時怎麼沒感覺翰林院裡危機四伏一步一份作業呢？
哪怕文哥兒再憤憤不滿，作業還是要寫的。他跟他爹下衙回家還忍不住嘀咕：“大哥也去了大哥也沒寫。”
王華得知文哥兒踩了一天作業陣，樂得不行。
他絲毫不同情文哥兒的遭遇，反而笑著說道：“誰說你大哥沒寫你大哥早寫好了，只是帶去交給國子監博士而已。”
現在不一樣現在不僅連錢福他們這些庶吉士寫得各有千秋，連李兆先都寫得非常棒。
現在是李東陽這個當老師的讓他寫，和他這個當爹的可沒關係。
既然怪不了別人，文哥兒也只能認命地回去補作業。
既然拼文采拼立意註定比不過庶吉士們，文哥兒決定換個新思路。
左右以前文哥兒一篇文章得磨磨蹭蹭寫上一旬，慢慢等著就是了。
他拿出自己隨身帶著的小本本，翻看起當天在集市上寫下的亂七八糟的記錄。
他要用列資料寫報告的方式打敗他們！
王華樂道：“難道不是你光顧著跑去央著你何叔給你做豬油拌飯？”
王華是不拘著兒子的文哥兒到底才三歲，既然李東陽這個作文老師都沒讓寫，他也不會越俎代庖非逼著文哥兒寫。
那一個個簡單的詞彙和符號在別人看來就像是鬼畫符，在他自己看來卻像是一條清晰明瞭的線索，輕輕鬆鬆就幫他把關於冬至集市上的所見所聞串了起來。
就是平時每次都是他自己瞎寫所以寫成啥樣都可以反正沒有人會和他個三歲小子計較。
他，王小文，必不會是命題作文裡最醜的崽！
文哥兒是實打實地把集市從頭到尾逛了一遍的，還和感興趣的攤主以及趕集百姓聊了好久，手頭的資料非常充分。可惜本來他只是好奇問問，現在要梳理出來可得費不少功夫。
文哥兒有了思路，頓時就來勁了。
於是問題就來了同一個主題他最後一個寫，各種角度早被李兆先他們寫完了，他還寫啥啊？
文哥兒繼續譴責王守仁：“大哥自己偷偷寫，都不和我自己說一聲！”
王華道：“平時你不是經常瞎寫寫篇文章對你來說有什麼難的。”
他坐到自己矮矮的桌案邊上，擺好草稿和白紙，先在草稿上飛快地列好自己從小本本上翻找出來的資料，接著就開始思索這份《冬至集市調研報告》該怎麼寫才能震住李東陽。
考慮到文哥兒的年紀，李東陽他們也沒催得太緊。
文哥兒語塞。
文哥兒哼唧半天說不出反駁的話來。
第二天文哥兒去翰林院，文章也還沒寫成，碰到李東陽他們也只能回他們一句“在寫了在寫了”。
那一篇篇的要麼詞藻華美、意境絕佳要麼言簡意賅、立意深刻讀來全是難得佳作。
文哥兒卻是找上他的小夥伴王文素，請求王文素給他支援。
調研報告最重要的是什麼？是資料！
資料要搞成圖表，這玩意最直觀了。
文哥兒心裡只有個模模糊糊的概念，總覺得該搞點曲線什麼的，看上去一目瞭然，很有震懾力。
要是時不時再安排個分類匯總表格，別人拿起來一看，肯定會感覺內容特別詳實特別具體！
圖表！
這個想法一冒出來，文哥兒就沒法把它摁回去了，迫不及待地想把這個構想付諸實踐。
光靠他自己琢磨，他也琢磨不太透，於是拉上了正在摘錄歷代幾何學內容的王文素。
王文素聽了文哥兒的想法，眼前似乎出現了一條從未見過的道路。
他按照文哥兒講的方法試著幫他把曲線圖畫出來，震驚地發現只是用兩條座標軸和幾個點，就能輕鬆把幾年內的物價起伏表現得一清二楚。
這可真是數學的好幫手！
王文素迫不及待地繼續把文哥兒列出來的各項資料都轉變成圖表，曲線圖畫得越用越熟練。
文哥兒眼看著他徒手畫的座標越來越規整，只能感嘆果然術業有專攻。
王文素真不愧是狂熱的數學愛好者！
文哥兒得了王文素幫忙理出來的圖表，心滿意足地對著資料寫起調研報告了。
王文素卻還沒過足癮，回到家以後還拿自家店鋪的賬簿來練手。
看著他長大的忠僕祥叔本來還以為他開竅了，終於要放棄算術要管鋪子裡的事了，欣慰地給他端了茶點過去。
結果走近一看，王文素正對著賬簿上的賬目寫寫畫畫，紙上全是旁人看不太懂的圖形曲線。
得了，還是在研究算術！
又過了兩天，文哥兒才把完整的《冬至集市調研報告》搞出來，屁顛屁顛地拿去給李東陽看。
這份報告先把今年冬至集市頭一天有多少個攤檔，接著介紹哪些農副產品特別受歡迎、哪些農副產品無人問津，還把針對幾個攤販的深入採訪內容單獨列了出來，介紹相關農副產品歷年買賣價格的變遷。
考慮到篇幅有限要詳略得當，文哥兒還有好多資料和圖表沒能插進去！
李東陽拿到文哥兒的《冬至集市調研報告》，一看標題就感覺有哪裡不對。
有點怪。
但又奇異地能叫人看懂它到底是什麼意思。
李東陽繼續往下讀。
更怪了。
作為一個以文采聞名的文壇巨佬，李東陽感覺自己正在遭受極大的挑戰。
這根本不是一篇充滿田園生活意趣的文章，和他想象中完全不一樣！
李東陽認認真真把文哥兒這篇關於冬至集市農副產品的調研報告看完了，心情很是複雜。
他把楊廷和喊了過來，叫楊廷和瞅瞅文哥兒的新作給點意見。
學生是大家的學生，不能只他一個人來操心。
要論這類分析性強的文章，那還是楊廷和最擅長。
旁邊正等著看文哥兒新作的吳寬：“…………”
為什麼要把文章給對面的楊廷和，不給就在邊上的他？
好怪。
文哥兒這次到底寫了什麼？
文哥兒也還等著李東陽點評呢，見李東陽把文章給了楊廷和，同樣覺得摸不著頭腦。他眼巴巴地看著李東陽：“您覺得我寫得怎麼樣！”
他可是花了好幾天才把有用的資料篩選出來列進調研報告裡！
當了四十多年文科生的李東陽：“…………”
這份調研報告整體是寫得沒毛病的，連他這麼個文科生看完都對冬至集市的農副產品貿易有了頗為清晰的瞭解。
可具體好在哪裡、具體可以怎麼提升，李東陽就有點一籌莫展了。
怎麼說呢，專業不太對口，他也不知該從哪裡點評起。
這種愛列資料的寫法，李東陽印象最深的就是曾鞏這位“唐宋八先生”之一了。
他當年讀到曾鞏那本《元豐類稿》的時候，那是看得一愣一愣的。
沒想到自己收的學生，學來學去居然學了曾子固那一套！
李東陽思來想去，只能客觀地給文哥兒建議：“你這寫法頗有曾子固之風，以後可以再單獨看看《元豐類稿》，說不定能有所得。”
他又給文哥兒介紹了一下作為唐宋八大家之一的曾鞏。
曾鞏曾子固，北宋著名神童。
據傳他生來就過目不忘，十二歲就能寫史論。
神童的一生也並非一帆風順，曾鞏十八歲名揚四方，後來卻屢試不第；二十八歲沒了父親，不得不肩負起大家長的職責，盡心盡力侍奉孀居的繼母、教養四個弟弟和九個妹妹。
弟弟們讀書都是他親自教的。
九個妹妹出嫁也是他操持的。
曾鞏中進士那年帶著三個弟弟、兩個妹夫一起去應試，最後他們一家六個人都高中了！
震驚朝野！
文哥兒：“…………”
真不錯，北宋神童也有過目不忘神技！
中華民族的神童文化源遠流長！
聽李東陽說同時代的蘇軾、歐陽修和王安石都曾狠狠誇過曾鞏的文章，文哥兒還是把《元豐類稿》記了下來。
既然大佬們看了都說好，必有其過人之處！
師徒倆閒聊間，楊廷和也把文哥兒的新作看完了。
他比李東陽更關心文哥兒列在裡面的圖表，看完便喊文哥兒過去給他詳細解說解說。
其他人見他們師徒幾個又有新鮮事，紛紛停下手裡的活湊了過去，看看楊廷和要文哥兒解說的是什麼東西。
文哥兒見自己的新作這麼引人注目，立刻知道自己的選擇沒有錯。
他總算不是這批命題作文裡寫得最醜的崽了！
文哥兒翹起尾巴給楊廷和講解起自己和王文素琢磨出來的幾種圖表，甚至還拿出文章裡沒用上的資料來補充說明。
瞧瞧這曲線圖，多麼直觀明瞭！
膽子再大點，往座標軸上展示千八百年的事物變遷都不是事！
吹牛逼嘛，不就是要往大里吹！
文哥兒興沖沖地吹噓了一通，忽地發現周圍有點安靜。
他眨巴一下眼，抬起頭看向抱著自己的楊廷和：“有什麼不對嗎？”
難道他的牛皮吹過頭了，大家都不相信？
楊廷和見文哥兒臉上滿是懵懂和茫然，知曉這小孩兒肯定不知道簡簡單單的曲線圖有多大用處。
自古以來記賬法一般是往復雜裡發展的。
如今記賬用的便是相對難以造假的四柱結演算法，需要在賬簿裡明明白白列處元管、新收、已支、見在四項。
太祖時期更是特意規定賬簿要用“壹、貳、叄”等大寫數字，嚴防有人在賬目上隨意添減幾筆來弄虛作假。
可這並不代表清晰而直觀的圖表就毫無用處。
用處大著呢。
至少日常的公務彙報和交流要是能適當地用上它，說不準就能少費不少口舌。
楊廷和心情複雜地揉了揉文哥兒腦袋，由衷誇道：“這東西很不錯，你的文章也很不錯。”
(本章完)