雖然知道有模擬胸衣作用保護，兩人對視一眼立馬上去合力將此人翻轉過來，再看對方……幸好人的眼睛還是睜著的，眨啊眨的，就是不能動。
不是，他們倆那一下直接就把人家的模擬胸衣的能源歸零淘汰掉了？！姜洄雙瞳震了下。
模擬胸衣上的倒計時從23跳到22、21……這位同學馬上就要被傳送出去了。
姜洄有些懊惱他們剛才是幹什麼，險些就錯過了收取資源的最好時候了。要是再晚點估計人直接就要被傳送到外邊去了。
幸好眼下也為時不晚。於是在某仁兄“死不瞑目”視線下，一個負責扛槍一個負責拎包，直接將他剩餘的資源給搜刮乾淨了，一點都不剩。這東西才拿到手不到一眨眼的功夫，他身下的地面便直接虛化，整個人飄忽忽地落了下去，應是被傳送走了。
自進入賽場以來，這還是姜洄第一次赤手空拳搶到資源，先前都是直接槍口對槍口硬幹的。好吧，其實都是她暗搓搓躲在隱蔽處一槍一個上分的。
如今來到這補給點，槍不管用了，自然只能赤手空拳。沒想到這樣也能弄到資源，也算是個意外的好訊息。
但他們要在這裡用這樣的方式補給資源，一個個打過去，難度未免也太高了吧。姜洄胡思亂想，暗忖到。
“聊勝於無，在找到真正的補給資源前，稍微用這樣的方式也能補那麼點血，也只能看一步走一步啦。”少年蹲下將剛才弄來的行軍包裡頭的東西往地上一倒，扒拉了幾下，將其一分為二，然後就讓姜洄選。
姜洄分神看了下，發現對方還真是隨便選的，能分的就平分不能分的便隨意一邊一個。只有其中儲備的子彈以及營養液、藥劑是完全均分的，誰也不吃虧。
還挺公平。
姜洄挑了挑眉，隨意撈了其中一份，又選了槍支。兩人拍了拍身上的塵土，便又當做什麼事都沒發生繼續在地道里轉悠了。
隨後幾乎都在重複先前的事，遇到的人不多，只三四回，卻叫兩人配合得越發熟練。讓姜洄甚至隱隱有種在打怪過關撿裝備的錯覺，額……從某種程度來說也沒毛病。
只兩人一路走來，除了打了一路人弄到了些資源，對模擬胸衣充能的事情仍舊一無所獲。
與此同時的場外
雖說為了全方位觀察學生們的動態保證其安全，學校升級的全套的監控裝置，就連演練場都是專門請專攻於機械設計的機甲大師模擬演練過的。
可如果要將每個人的分鏡都顯現在螢幕上還是還是有些難度的，因此投屏影像都是某些大方位的視角，即是群像。
當然為了增加觀眾們觀看趣的趣味性，周圍一圈還圍了許許多多小屏，用以播放參賽者得分的精彩瞬間。所以說如果表現好的話，觀眾也是可以從各個角度看到參賽者的表現的。
作為教學人員的老師和教員們自然更不同些，擁有調取個人影像的許可權，方便班導們記錄分析每個學生這一輪的表現。這其實也是眾新生入學後真正意義上的第一小考，屆時是要打分進入本學期期末核算的。
看到名字仍最上邊的姜洄後頭的分數忽然跳了跳，雖然只有05分，在這個整個榜大多都處於靜止狀態的名字當中便有些顯眼了。啊，這一會兒功夫又升了05分……
“嗯。他們不是已經到了補給點了麼？”於是就有人疑惑道。
“是，早就進去了。這會兒不進去的估計也接也沒法接下來比賽，過不了多久就要被送出來。”
“可我記得補給點的規則有些不同，很多人應該……都還沒摸準吧。這幾個是怎麼得分的？”一位面板黝黑的青年軍官揚了揚下巴，示意榜上變動的那數人。這些人加的分數都不多，有025分的也有05分，甚至還有直接1分1分的跳。
在這種狀況下能拿到分就已經很不錯了。
“喏，小屏都有，就他們幾個不一樣，瞅瞅就能看到了……嗤嗤，真是一群小機靈鬼，什麼法子都有。”
這邊是教員席，在這邊的自然都是相關的班導和教師，他們開始也自然更關注自家班級的學生。
一個個巴不得自家的學生全都上到榜上來，表現出自己優秀耀眼的一遍，就面上有光得如同自己風光一樣。
便是低調點不愛惹事的也會忍不住在眾參賽者中尋找自己看好的學生，暗含期許。
不過隨著時間的推移他們的這種念頭便越來越淡。
或許他們也沒發現自己已經逐漸不再限於自家的學生，開始從不的角度考察起這些來自於各專業各班學生的表現。
因為這些朝氣蓬勃的孩子們，實在叫人動容啊。
是的，動容。他們一群就算不是身有軍職至少也是接觸過戰爭相關的成年人竟然會為一群孩子們的遊戲而動容……其實也並不是什麼理解不了的奇事。
因為不論他們經歷多少事身有多少本事又如何身處高位，可他們也都是為著同一個目標——守護帝國守護人類守護這片好不容易發展至今的繁星世界。他們決定從軍那一刻的心大多都是一樣的。
而他們從這些孩子們的奮勇向前的身姿看到了相似的雛形，讓人動容。
或許該說這也是他們願意捨生忘死為之奉獻的一部分。
人群中，斯達克靜靜地看著中心的榜單，隨即視線挪到周邊其中一個小屏上，不著痕跡地勾了勾嘴角。
‘小崽子還挺機靈的，機靈些好，就能活得更長久，一直一直好好活下去。望能好好堅持下去，可要走遠些……更遠些。’
而此時此刻的姜洄並不知道外頭的師長這樣唸叨著她。
她也不知道這樣未知的旅程維持了有多久，感覺不是很長但也不算短，只是這樣遊蕩終歸不是長久之計。
兩人最終選擇了一處相對隱蔽的地方，暫停下腳步，看看能不能找出點有用的線索來。