第311章 【萬法之眼】

果然,這個離譜的卡奧斯世界對於【真名】這玩意非常執著。饒是雷恩當初是瞎說的姓氏,世界直接按這方面給專精了。

雷某人有想過,向世界攤牌,自己不姓特斯拉,姓雷……咳咳!這還不是一樣!?

他認了。

在個人方面,系統還送了他一個【萬法之眼】,簡單來說,一旦雷恩認出敵人的種類或者施展的是什麼魔法或者類法術,根據他認知的程度不同,將會獲得一個類似【破招】的效果——從減免所受到的傷害,到提高透過檢定的機率,最強就是直接免疫、消解對方的招數進而打出【反噬】特效。

這可不是什麼土撥鼠打架只會那兩招【望月平衡】和【弓步推掌】,卡奧斯大陸的魔法、類法術技能和招式多如天上繁星。

首先是主要職業就超過30個,還有一大堆的精華職業,以及因為信奉不同神祇產生的特殊職業,光這裡有記載的就有超過100個職業分支。

即便撇去不會用法術的職業,還要算上隨之而來的混職。

這麼一大堆玩意,足以把人搞得腦袋爆炸。

其次是每個職業內部還細分不同領域,比方學院派法師就可以按照塑能系等八大系進一步細分,每一個分類又有不同的【天命】和【典範】。

這就意味著,大路上很可能流傳著超過六位數的魔法和類法術。

所以這招強歸強,實在太考驗雷恩的見識。

就算雷恩穿越前是一個骨灰級老玩家,也不敢說自己認得敵人的每一個法術。

單純認出敵人招數的【萬法之眼】就算了,關鍵是一旦認出,身邊又有弟子的情況下,將會觸發連招【指點】。

【(指點)技能一旦觸發,世界將會認可宿主進入(教學局)狀態。敵人所有攻擊將進入大機率失誤狀態,每30秒接受一次意志檢定,無法透過者將進入混亂、遲滯、麻木等各種負面狀態,直到連續使出兩招宿主沒見過的魔法或者類法術技能。】

【處於被(指點)狀態中的徒弟,若沒有該敵人使出的技能或魔法,在基礎屬性吻合的情況下,將大機率直接學會敵人的招數,並有小機率習得該型別的魔法專精。】

這個就有點牛逼了。

別忘記,雷某人是一個靠弟子吃飯的師父。弟子有的,他一定有。哪怕弟子擁有的專精重複了,也會給雷恩專精更高的加成倍率。

這是真正做到教會徒弟,養肥師父。

在個人晉升方面大概就這麼多。

重點系是學院的晉升。

由於雷恩有點莫名其妙地掌握了死靈系,這一回八大系的分院可以開起來了。

雷恩可以把自己或者二代弟子設為院長或者副院長,在系統裡把對應的頭像放上去之後,進入該分院學習的學徒將會享受到各種加成。

雷恩自己是總院長,他的加成是全學院都能享受到的。

【雷恩*特斯拉院長加成:所有學徒元素親和力+100%,八大系魔法研修速度+100%,塑能系魔法研修速度額外+150%!】

當雷恩把唐斯丟到塑能系分院長位置上時,唐斯給塑能系分院提供的是在雷恩的加成基礎上再額外加成:【塑能系魔法研修速度+100%,學徒額外領悟魔法機率+5%,學習專注度-5%!】

額,這個加成就很唐斯。

順便一提,這個加成跟唐斯作為老師是不同的。這意味著將來由三代弟子去當老師,教出來的四代弟子還是吃這個加成。

除了設立一個院長,還能設立一個副院長,以及三個榮譽院長。

副院長加成減半,然後榮譽院長就是把焦耳、特斯拉等大佬的畫像掛上去,就直接吃到加成。

除此之外,但凡掌握了【真實幻影】魔法的院長,可以透過遠端投影的方式,對三代乃至四代弟子進行大課堂教學。這種主要針對的就是基本物理知識等基礎課。

雷恩數了數,暫時只有他和唐斯會。這就有點小麻煩。

盤算了一下,雷恩倒是能透過系統把自己的課程錄製下來,到時候直接投影。反正他穿越前學生很多已經不得不遠端教學了。

真到了泛人類陣營需要大量法爺的時候,把學徒往學院一塞,錄影一播,就憑學院的高魔力環境,怎麼都能迅速蒙一批低階法爺出來湊數。

而學院大了,還可以設立【學生會】以及【紀律委員會】,專門用來約束學徒的所作所為。

可這兩個玩意只能放入三代弟子,而管紀律的還能放入二代弟子的追隨者,似乎有萬一的話,可以追殺叛徒……

雷恩揉了揉眉宇,心道:果然林子大了什麼鳥都有。

其實這次的升級還有很多玩意,可恨的是系統提示缺少關鍵部件或者關鍵建築,給一大坨黑影,讓雷恩玩猜猜猜。

這就十分蛋疼。

雷恩決定不管它了。

昨晚又是深夜騎馬,虧得雷恩有【傳奇體質】,還算輕鬆地擺平了。

他有這玩意,他的兩個苦逼弟子沒有啊。

唐斯當初那讓雷恩無比羨慕的體質,不過是‘平平無奇’的騎士學徒水準。哈利這普通人水準的體質就更不用說了。

在古里亞城臨時整理出來的所謂國賓館裡,三師徒吃早飯時,雷恩看著唐斯淺淺的黑眼圈,再看看哈利那大大的熊貓眼。

雷恩嘴巴吧嗒了一下,心道:我特麼是讓你們不要孤獨終老,不是讓你們死磕榨汁姬的。

雷恩不由想起以前新聞裡某隻用來配種的種虎。觀眾以為那老虎很幸福,開後宮什麼的。其實那老虎是被綁在電極上,過著悲催的日子,日漸消瘦。

雷恩無語地用完了早餐,用餐巾擦了擦嘴唇,才正色道:“唐斯,哈利。”

“在!”兩個逗逼徒弟一起直起腰桿。

“學習也好,什麼都好,凡事應該要有個度。【極限】這種東西是讓你們知道自己力所能及的最大尺度,而不是讓伱們隨隨便便去挑戰它的。”

“是……”兩個逗逼垂頭喪氣地點頭。

“這邊沒什麼事,跟人家打個招呼,下午就隨我回學院。”

“師父。”兩人同時道:“上午就走,行不?”

“……”

(本章完)

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