第209章 歪掉的人才培養
第209章 歪掉的人才培養
眾人興趣高漲，耳朵高高豎起，生怕漏下一句話。
“每個植物的進階開關，我們一般稱之為位點。”
“植物種類不同，位點不同，每個植物都有其特定的位點，如何找到這個位點，又應該如此去刺激這個位點，這兩個結果綜合起來，就是一株靈植的培養方法”
“有些位點位於葉片之中，有些位點”
“每個位點所指位置都以毫米衡量，”
“掌握的培養方法數量，就可以看出一個靈植師的能力。”
“目前超管局定下的靈植師最低稽核標準，仍然是熟練掌握一種靈植的培養，也就是說，只要大家能培養出哪怕只是一種靈植，都可以得到超管局的頭銜的授權。”
“而這個目標，對於已經掌握了大半基礎知識的你們而言，非常簡單。”
最後這句話，是林易對下方的弟子說的。
眾弟子非常激動，他們近期也能感受到自己的變化，隨著對基礎知識掌握的深入，他們越發感覺到自己對靈植領域的瞭解在加深。
普通的催熟、治療等方向，已經十分熟練，也曾多次做夢想過自己親手培育出靈植的場景。
現在得到林易的肯定，怎麼可能不激動。
靈植師啊，他們加入青木宗最初的目的，不就是為了成為一個和寧修遠一樣的靈植師嗎？
弟子們興奮，江北大學的學生和老師就是抓耳撓腮了。
基礎知識？到底什麼是基礎知識？！
掌握了它就能成為一個靈植師了？
教室裡一片騷動，眾人交頭接耳，都在打聽什麼是靈植領域的基礎知識。
聽這名字，應該是十分基礎的東西，按理說應該有人聽說過才對啊。
結果不管他們怎麼問，大家都是一臉茫然的樣子。
就連宗門出身的幾個修士，同樣眼帶迷茫，鍾鵬雲皺眉眉頭思考，好像從來沒聽宗門裡的那些靈植師提起過基礎知識啊？
不都是一帶一、師帶徒這麼傳下來的嗎？怎麼還有系統總結。
林易看了看時間，從開始講解到現在，已經超了兩個小時了。
“好，今天的網課我就先講到這裡，接下來的內容涉及宗門傳承，只能單獨對宗門弟子家教授了。”
“啊？！”
江北大學的眾人一驚，怎麼結束了？這才過去多久啊？
時間沒到吧？
結果他們拿出時間一看，嚇了一跳，原來不知不覺已經過去了兩小時了。
明明是兩小時的大課，但所有人都沒有一點往日上大課的煩躁感，課間一個上廁所休息的人都沒有，生怕一離開錯過什麼好內容或者自己的位置被人搶佔。
聚精會神、全身心投入的狀態下，他們只感覺時間過的飛快。
兩個小時，讓他們對靈植師有了全新的瞭解，也讓他們知道了一個普通植物進階成靈植需要什麼。
很基本的東西，但網上的靈植師網課，根本沒人可以將這些東西講的如此透徹，都說的雲裡霧裡，打馬虎眼，給人一種好像教授的老師自己都不是很明白的感覺。
“林真人，能不能再講一點。”
有個對靈植十分感興趣的學生，忍不住開頭哀求道。
有人帶頭，其他學生也壯著膽子，開口懇求。
對這種專家教授，有這麼多學生主動要求繼續講課，應該是一件很自豪的事情吧，應該會繼續講一些內容吧？眾學生心中這麼想道。
明明馬上就要講到真正的好東西，林易卻突然停下。
眾人心中都非常體應該如何進階出一株靈植。
如果林易是一個普通的老師，學生這麼喜歡自己的課，還主動要求延長上課時間，他絕對十分樂意繼續教下去。
可惜，林易不是。
將好東西說給這麼多人聽，還不確定是否有錄音存在的情況，他又不是傻子，自然不可能答應。
所以對於學生的懇求，林易的臉上依舊掛著淡淡的微笑，但說出來的話，卻讓眾學生失望不已：“下面我將會詳細講解幾種靈植的培養方法，幫助弟子們成為靈植師，這些內容，不好外洩，只有青木宗的弟子才能學習。”
留點懸念，好吸引人前來入宗。
林易不具體說出來還好，一將後續要講什麼說出來，這些學生就更想聽了。
就連師尚志和眾多專家也想聽。
不過心裡雖然這麼想，但師尚志還是有幾分自知之明的，核心傳承林易根本不可能拿出來教學。
為了不讓這些學生繼續糾纏，惹的林易不高興，師尚志直接站出來，站在林易的角度為林易說話：“好了，林真人已經上完課了，你們就別纏著他了，況且林真人又不是隻給我們上這一次課，下一次認真聽講就是。”
說著，他和林易交流了幾句，就將直播關閉了。
眾多學生心有不甘，但也沒有辦法。
他們心中也逐漸明白過來，目前的這些專家教授，和入大學前的修煉課老師有很大的區別。
之前負責教導修煉的老師，境界雖然低了點，但恨不得將自己知道的東西全教給學生，根本不藏私。
現在授課的專家教授，卻教的十分保留，越是重要的東西，講的越是含糊。
林真人其實還好，最起碼確實講解了一些乾貨，但許多請來的專家教授，講解一些簡單的東西還可以，一旦涉及核心知識，就乾脆不再講解，裝聾作啞，讓學生們尤為難受。
他們上大學，就是為了更好的資源和更好的修煉教育。
而現在，資源被宗門修士搶了，負責教育的老師講課遮遮掩掩。
面對這種情況，許多有遠見的天才眼神閃爍，他們開始在心裡考慮，自己繼續上這個大學，到底還有沒有用處？
青木宗的那批新弟子，入門都不到兩個月，就已經快要成為靈植師了。
而他們這些人，整日在大學虛度光陰，還要被境界遠超自己的宗門修士嘲諷打壓，想想也是浪費時間。
師尚志看著眾多學生閃爍的眼神，自覺不妙。
他大致能猜出這些學生的想法，如果情況再不改觀，他有預感，目前這個人才培養體系，就要變成為宗門輸送人才的體系了。
(本章完)