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宣佈京城武道學院將趕赴前線參戰之後,陳校長便不再多說,周副校長上前,宣佈具體的事宜。

周副校長道:“這次前去前線生死難料,我們要後天才出發,這兩天大家可以回家,多陪陪家人。”

聽到“生死難料”,人們都安靜下來。

哪怕是那些早就已經期待上戰場的人,此刻也都沉默。

這不是去度假,而是上戰場,十分危險,誰也不敢說自己一定能活著回來。

或許不怕死,但自己若是死在戰場上,家人怎麼辦?

頓了頓,周副校長才繼續道:“現在,我說一下具體的人員安排。”

人們頓時抬起頭,都是認真傾聽。

這也是大家一直在討論,都很關心的事情,軍隊有自己的建制,可是學校卻沒有相應的建制。

事實上,人們早就在猜測。

一些人猜測可能會按照修為來進行整編,效彷軍隊,以修為高的人帶領一部分修為低的人。

這樣能夠更好的發揮團隊的作用,有修為高的人帶領,修為低的人也能更安全一些。

還有人猜測,學校可能會讓學生們自由組隊,就像大家外出歷練的時候自由組隊一樣。

因為學生畢竟不同於軍人,部隊的軍人常年接受訓練,一起執行任務,早就培養極高的戰術素養和默契。

可是學生之間哪怕是一個班的同學,除了上課之外,平時很多都不在一起修煉,外出歷練,也只是三五幾個人組隊。

比如寧塵。

一個班的同學,除了韓重、陳昭、劉雯雯、姜韻之外,其他人他都不熟悉。

尤其是到了大二,他只上了一節課,班裡的其他人他連名字都叫不上來,壓根就不認識。

真要是上了戰場,大家是需要互相性命相托的,自然是要彼此熟悉,有一定的信任基礎才好。

林茵、苗曉瑩等之所以找到寧塵,也是覺得學校可能會讓他們自由組隊,到時候可以和寧塵一起。

還有一些人猜測,學校可能會將學生們以班級為單位編隊,最後由老師帶領。

這樣最為簡單,因為學校每個學年都會重新分班,不同修為的學生分到不同的班級。

如果以班級為單位,那麼正好將不同修為的學生區分開來,修為高的有修為高的任務,修為低的有修為低的任務,大家互不影響。

且對於大多數人來說,一個班級的人哪怕不是特別熟悉,怎麼也是知道名字的,倒也不算太陌生。

這時候,周副校長道:“學校研究決定,以兩種方式來編隊。”

兩種方式?

什麼情況,怎麼還有兩種方式?

人們譁然,有些奇怪。

“安靜。”吳副校長沉聲喝道。

眾人安靜下來。

周副校長繼續道:“先聽我說,第一種方式,以班級為單位,由老師負責帶領。大家平時在一個班級,彼此也不算陌生,和老師也熟悉,加上修為大概相當,這樣的組合上了戰場可以爆發出更強的團隊戰鬥力。”

“第二種方式,以自由組隊的方式。”

“這是考慮到一些學生能力突出,更適合‘特殊小隊’的作戰方式,可以更好的發揮他們的優勢。”

周副校長解釋道:“還有一個考慮,就是一些響應學校號召,重新迴歸學校的已畢業學生,他們已經畢業,自然不能以班級為單位,所以以自由組隊的方式是最好的。”

聞言,眾人竊竊私語,倒是都能理解。

對於下三品學生來說,個人實力不夠強,真要是到了戰場上,需要依靠團隊的力量,所以隊伍的人數不能少,但又得考慮到熟悉度、修為差異等因素,所以以班級為單位是最好的選擇。

而對於中三品學生來說,一些人個人實力極為出眾,比如寧塵、杜曉、暹跋、姜韻、曾凡書、暹昀等......

如寧塵,他的實力太過出眾,比自己班級的其他同學強了太多,若是和班級裡其他學生一起,其他人只會成為他的拖累。而他受到團隊的限制,恐怕會淪為一個保姆,未免有些浪費。

所以對於寧塵這樣的人來說,以班級為單位就不合適了。

最好是效彷軍隊的“特殊小隊”,以自由組隊的方式組成“特殊小隊”,負責執行高難度的任務。

考慮再三,學校才選擇兩種方式並行。

“周副校長,那麼哪些人以班級為單位,哪些人又以自由組隊的方式為單位呢?”

“是啊,這是學校來安排,還是我們自己決定?”

一番竊竊私語之後,學生們提出了問題。

周副校長道:“以你們自己的決定為主,願意和班級一起行動的提出申請,等下來老師會負責統計。選擇自由組隊的,也可以申請,報到老師哪裡就行。”

說完,她又補充道:“不過我建議下三品武者最好選擇以班級為單位,中品武者,願意自由組隊的可以自由組隊,但人數不要太少。這畢竟是戰場,不是平時的冒險任務。”

聽到周副校長的話,一些人原本準備自由組隊的,在考慮再三之後還是放棄了原來的打算,實力不夠。

而一些實力足夠強,足夠自信的,已經開始在心裡琢磨,該找那些人一起組隊了。

這時候,周副校長再次開口:“各位同學。”

學生們安靜下來。

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“是自由組隊,還是以班級為單位,同學們可以自己選。”周副校長語氣一變,變得嚴肅,“不過我必須提醒你們,一旦選擇了,到了戰場上就不能更改了。”

“還有,不論是以班級為單位,還是自由組合的小隊,等到了戰場上都需要聽從上級的命令。”

“只要上了戰場,你們就是軍人,軍人當以服從命令為天職,明白嗎?”

最後三個字,周副校長咬的很重,用上了特殊的手段,聲音彷佛雷鳴一般,振聾發聵,在學生們耳邊迴響。

學生們都是心頭一凜,無不肅然,齊聲道:“明白。”

之後,周副校長又講了一些需要注意的事情,足足一個小時才結束,讓眾人解散。

廣播裡傳來聲音,要求學生們在今天晚上之前做出決定,將自己的選擇報到各班級老師那裡......

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