第251章 教學筆記
江寧市，江寧一中。
從東苑市回來之後，江寧一中籃球隊又進入到了無限迴圈的訓練當中，只是所有人都知道，很多東西要改變了。
之後的幾天楊國輝教練經常不在學校，在江寧市和東苑市來回的奔忙，為的自然是瞭解和學習“Mank體系”。
既然決定要將“Mank體系”引入江寧一中籃球隊，自然需要更深入的瞭解和學習。如果不是艾克教練走不開，楊國輝都想將他請來江寧一中，指導江寧一中籃球隊一段時間。
雖然不能來，但艾克教練對楊國輝的請教沒有藏私，將“Mank體系”，甚至一些自己執教多年積累的經驗都教給了楊國輝。
這讓楊國輝受益匪淺。
如此幾天之後，他對“Mank體系”已經有了一些瞭解。
這天，江寧一中迎來了一個客人——周志明。
“哈哈，大家鼓掌，歡迎周志明助教前來我們球隊指導。”楊國輝教練很開心，帶頭鼓掌。不光是因為周志明到來指導，還因為這次周志明給他帶來了已經翻譯好的，艾克教練的教學筆記。
這也可以看做是一本“Mank體系”教材書。
對楊國輝教練來說，有了這本“教學筆記”，他就能在江寧一中鋪展“Mank體系”了。
“啪啪......”
眾人熱烈鼓掌。
莊宇也在鼓掌，他也很高興，他有很多問題想要向周志明請教，電話裡很難說清楚，正發愁呢，周志明就來了。
“大家好。”周志明笑著揮了揮手，“很高興今天能夠來到江寧一中，不過楊教練太客氣了。指導談不上，交流學習吧。”
眾人又是一陣鼓掌。
簡單的歡迎之後，楊國輝教練吩咐球員們自由訓練，他則拿著“教學筆記”和周志明交談起來。
半個小時之後，兩人交談告一段落。
“集合，準備分組對抗訓練。”楊國輝教練招呼球員們，開始進行分組對抗訓練，他則和周志明在一邊看著。
等十分鐘的分組對抗訓練結束，周志明來到場上，開始針對剛才的比賽，對球員們進行指導。
這還是球員們第一次接觸除了楊國輝之外的教練。
一開始眾人只感覺新奇，但很快他們就發現周志明每句話都能點到關鍵，他只看了十分鐘的對抗訓練，可對球員們，對剛才對抗賽的點評卻是一針見血，入木三分。
“你們的進攻節奏很快，但快並不是目的，目的應該是如何在屬於你們的節奏當中，把進攻打好，把球打進......”
“不要一味的求快，那樣只會成為亂戰。”
“一些時候，你們也許能在亂戰當中佔到便宜，可這是不可控的。這不是掌控比賽，更不是主宰比賽。除了莊宇、肖青陽之外，其他人並不能很好的利用混亂的態勢......”
簡單的幾句話，卻是一針見血，不只是莊宇這些球員，就連楊國輝教練都愣住了。
見眾人這幅表情，周志明有些不好意思：“這只是我個人的一些看法，也許並不對，僅供參考，僅供參考。”
“不不。”楊國輝教練忙道，“您說的非常對，簡直是一針見血。”他拉住周志明教練的手，“周助教，是我有眼不識泰山了。”
“過獎過獎。”周志明謙虛的笑笑。
之後便是對球員們個人的點評，也給出了一些建議。
一番指導下來，球員們都感覺受益匪淺。
時間過的很快，轉眼訓練結束，周志明也要離開了。
楊國輝教練拉著周志明，猶豫了半響才提出了不情之請：“周助教，有沒有可能，請您來江寧一中擔任教練？您放心，只要你來肯定是主教練，我給你當副手。”
這是真心話，也是他深思熟慮之後才說的。
一來周志明所表現出來的能力讓楊國輝教練佩服；二來周志明擔任艾克教練的助教，對“Mank體系”早已爛熟於心。
如果他來江寧一中當教練，教授“Mank體系”，楊國輝覺得肯定比自己更合適。
有這樣一個主教練，等到下個賽季江寧一中必定會變得更強，衝擊全國總冠軍的機率也將大增。
為了球隊，為了衝冠，他甘願退位讓賢。
只可惜，周志明很快就搖頭：“謝謝楊教練的看重，但這恐怕不行。我是艾克教練的助教，我的工作還沒有完成，還請見諒。而且，我認為江寧一中有楊教練已經足夠了。”
“哎......”楊國輝失望的嘆了口氣。
......
這邊，球員們湊在一起。
楊飛小聲道：“我怎麼覺得，這個周助教好像比咱們教練還要厲害。那天去東苑籃球學校，居然完全沒看出來。”
“那天有艾克教練在，周助教都沒怎麼表現。”韓輝說道，猶豫了一下，還是附和了一句，“不過這位周助教的確很厲害。”
“嗯，我也覺得。”
“那天聽東苑籃球學校的球員說，周助教在美國留過學，還曾在美國一所大學當過籃球助教。後來回國才跟隨艾克教練，充當翻譯兼助教，能力肯定是沒的說的。”
正說著，楊國輝教練走了過來，叫道：“莊宇，去幫我送送周助教。”
莊宇應了一聲，連忙跑過去。
兩人離開球館，往校門口走。
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扭頭看了看周志明，莊宇欲言又止，他很想向周志明請教些問題，可是兩人不過見過一次面，好像關係還不到。
注意到莊宇的異樣，周志明主動開口：“你想好了嗎，要不要去青年隊？”
莊宇正踟躕怎麼開口，聞言怔了一下，隨即答道：“想好了，我不去青年隊了。”
“哦？”
“您說得對，去青年隊是有好處，但也是桎梏。我想去更廣闊的舞臺，更高水平的比賽。”莊宇道：“如果有可能，我希望去外面看看。”
“當然，現在肯定不行，據說國外的天才很多，以我現在的實力，去了多半也不如人家。我想再打一年高中聯賽，提升自己的水平，如果能奪得全國總冠軍就更好了。”
“還得學好英語，以後真要是有機會出國，不會說英語總歸是不方便。我英語成績其實還不錯，就是口語差點......”