第32章 莫老師的戀愛課堂開課了
眾人目光落在莫老師身上，看來他們都苦於愛情很久了。
別說眾人，就連我和杜小姐都在認真聽著，我們像是認真聽課的學生，莫老師則像傳道授業解惑的學術泰斗。
莫老師丟擲一個問題之後不講話，眾人等得焦急，表哥說：“小莫，你倒是說啊，怎麼做才能談好愛情？”
“知道你們很著急，但你們先別急，莫老師的課堂不是一言堂，大家搶答，都是有機會的。”
為了加快程序，幾個男人配合著。
“自古套路得人心，在網上多學套路，讓對方一眼看出你是個有趣的人。”
莫老師說道：“滿分十分，這位同學回答了，給他兩分。”
“表現風趣幽默是沒有錯的，但光這個可不夠，Next。”
“女生都喜歡禮物包包，多送點東西，送多了就能進人家心裡了。”
莫老師雙手比成一個大叉：“錯，大錯特錯，你走不走得近對方心裡不知道，但結果只有兩個，要麼對方發家致富，你被掏空，要麼人家會疏遠你，因為你給人家帶來困擾了。”
另一個男的說：“那就直接來硬的，女人說不要就是要，直接生米煮成熟飯……”
莫老師擺擺手：“你這想法，進去就是三年起步，這可不是我教的。”
另一個又說：“那就先了解，足夠了解後再送禮表白，細水流長。”
莫老師果斷說道：“舔狗叉出去，還細水流長，你不怕人家都顯懷了，你還在問：我可以牽你的手嗎？”
“這也不行，兩個星期沒結果，換下一個，甭說慢熱，狗屁的慢熱，人家就是不喜歡你。”
一旁的杜小姐心有餘悸看了莫老師一眼，莫老師看了我一眼，關係很微妙，畢竟慢熱這個藉口曾經杜小姐跟我講過，而我也把這件事同莫老師講過。
她怕不是故意針對杜小姐。
“這題也太難了吧，莫老師，你倒是說啊，該怎麼談啊。”
莫老師擺擺手，接著說：“你們真是我帶過最差的一屆學生，一個聰明的都沒有。”
我看著她的模樣，還真別說，挺像一個認真上課的老師。
“首先，大家要明確一點，愛情不是靠追來的，而是吸引，吸引，懂不懂？”
“怎麼吸引呢？自我要很有魅力？很有錢嗎？NONONO。”
“當然了，你很有錢也是可以的，這東西可是好多地方的通行證。”
“你有一千萬就不會有愛情的苦惱了。”
“丟擲有錢就是個人魅力的打造，怎麼打造呢？”
“比如你會唱歌，你就用歌聲吸引你的聽眾，你會寫小說，你就用你的文字吸引讀者，你會跳舞，你就用你的舞姿征服觀眾。你的音色好，就用你的聲音打動她們，你很能幹，就用這個技能吸引富婆。”
眾人臉上流露出一絲稍縱即逝的笑，她們完全沒想到我女朋友之一居然是這種有趣又有點瑟瑟的。
聊起這些他們可就不困了，還愛聽，哪怕他們不行，抬不起來，可也不影響。
莫老師繼續滔滔不絕的課堂。
“就是用你的優勢去吸引女人。”
“切記，你不能只吸引一個，你得吸引一批，不要覺得碗裡有吃的就行，得鍋裡也有。”
“她們看你有核心競爭力，才會對你感興趣，你才更有機會。”
“你們想想，一個沒有核心競爭力的人，他會有多餘選擇嗎？”
“當然沒有。”
“多吸引一些，不是花心渣男，而是多一個選擇機會，自己也不至於被動。”
“吸引到喜歡的女人注意之後，下一步就是繼續散發光芒，在散發光芒過程中你表現出一點對她的感興趣，但又不能太殷切。”
“那種讓她們看出你對她們感興趣，但又沒什麼行動，看著還挺優秀，身邊又不少誘惑，人家想著就會心癢癢，主動靠近你。”
“在這個過程中千萬不要送禮物，但你可以引導她付出，人家付出多了，就會不甘，到那個時候，你就掌握絕對的主動權了。”
“沒吸引到女人的時候，一定不要講深情，咱們得表現花心一點，先解決量的問題。”
“量變才能引起質變。”
“你看，渝總就是個例子，他現在表現得無慾無求，可我們就是覺得他很好，都想要一個答案，可他偏偏不給。”
“女人都想贏，是吧杜小姐。”
杜小姐不知道怎麼回答，我也想不到，自己躺著也中槍。
眾多目光落在我身上，她們似乎在說：‘原來你才是高手。’
莫老師拍拍手，說：“看我這裡，看我這裡，同學們別走神啊，這堂課可不是那麼簡單就結束了。”
聽說還有戀愛課，他們很是興奮，認真聽著，有的甚至開啟備忘錄準備記錄下來，有的開啟手機錄音……
“吸引是核心，那麼如何吸引，如何體現自己的個人魅力呢？”
“假設說你唱歌很好聽，你就在大街上亂唱？”
“要是這樣，那就是憨包。”
“假設說你會寫作，寫得一手好小說，當街寫小說不成？”
“當然不是了！”
“在這個過程中咱們就得使用工具，利用資源了。”
“比如你會唱歌，你至少得懂樂理吧？鋼琴吉他你得會一樣吧？”
“那個老師，我會吹嗩吶，你看行嘛？”
突然的話讓莫老師不知道怎麼回答。
我說：“嗩吶放在農村還是吃香的，樂器之王嘛，嗩吶一出，誰與爭鋒，大媽們就很看重會吹嗩吶的男人。”
“大媽也是你的吸引物件，當然，他們不是你的物件，而是工具人，拿下大媽，不好說她們中就有你的丈母孃。”
啪啪啪。
莫老師拍了拍手掌，說道：“可以嘛，渝總，看來不會說是裝的，只是沒到你想說的環節，是吧？”
我搖頭：“莫老師，您繼續，您繼續。”
“剛才渝總說的一點沒錯，工具中，有個叫工具人的，他們作用很大，用好工具人能讓你在吸引女人注意力上提升75％的成功率。”
“打比方，一個漂亮妹子，她之前不瞭解你，人人都說，哎呀某某某多好多優秀，她們是不是就感興趣了？”
“比方說在學校的時候，全班同學沒一個會解黑板的題，回答不出問題的時候，這時候你眼裡全是自信，但你沒舉手，老師讓你回答。”
“不用三秒鐘，你回答上，或者解答上了，那不僅得到老師的好感，人家也覺得你深藏不露，這個過程中，老師就是你的工具人。”
“那我們沒什麼機會上學，接觸的女人只有廠妹和工地大叔大嬸咋辦呢？”