第10章 沒有潛力
侯校長看著彷彿無事發生的塔姆，感到十分的好奇。
要知道沈炎的烈火猩猩，可是黃金級寵獸。
對於學生們這群只有黑鐵、青銅的寵獸來說。
黃金級寵獸的氣勢，就如泰山壓頂一般，壓的他們喘不過氣來。
尋常寵獸在這樣的氣勢下，能夠站著就不錯了，更別說像塔姆這樣，不僅一點事都沒有，還能夠四處觀察。
‘奇怪，這明明就只是一隻水躍蛙啊。’
候校長望著塔姆，實在有些想不明白。
水躍蛙這種寵獸，候校長還是清楚的，種族潛力也就青銅三星，屬於那種最常見的寵獸之一。
除了某些實在沒有什麼資源的御獸師會選擇這樣的寵獸外，其他但凡有點追求的御獸師都不會選擇水躍蛙作為初始寵獸。
可以說，是普通到不能再普通的寵獸了。
但塔姆面對烈火猩猩的反應，顯然不符合一隻水躍蛙在面對黃金級寵獸時，應該有的反應。
那淡定的樣子，讓人甚至懷疑水躍蛙是不是有著黃金潛力的寵獸了。
不過候校長不知道的是，自己這半打趣的想法，還真就猜到了現實。
因為在載入了‘自來也’模板後的塔姆。
自身潛力已經達到了黃金級，倘若日後塔姆能夠解鎖‘自來也·仙人模式’潛力更是能夠達到鑽石級別。
也正是因為有著如此之高的潛力，才使得塔姆對於烈火猩猩的氣勢一點都不害怕。
我可是未來的鑽石寵獸，哪裡會怕你一個小小的黃金？
以下克上？
紀律嚴明！
雖然塔姆是個長頭髮的奇怪水躍蛙，但因為水躍蛙的普通已經深入人心。
就算是變異體，頂天了最多白銀一的種族潛力。
所以候校長和沈炎老師，最終還是把目光放在了其他人的寵獸上。
其中張小軍的火焰兔，秦月霜的銀月狐表現都很不錯，還有其他幾個人的寵獸。
在黃金級寵獸的氣勢下，雖然害怕，卻也表現出了一定的戰意。
這讓兩人很是滿意，覺得今年苗子很不錯。
“好了，沈炎老師可以把寵獸收起來了，不要嚇壞他們了。”
沈炎點了點頭，很是冷酷的收起了自己的烈火猩猩。
伴隨著烈火猩猩的消失，原本壓抑的氣氛也隨之驅散。
眾人見狀，下意識的鬆了口氣。
剛剛的情況，不僅是寵獸，就連御獸師們，也感覺很是壓抑。
黃金級的寵獸啊，整個JJ市都不一定能夠找出十個，會有這樣的氣勢也不奇怪。
候校長拍了拍手，笑著說：“大家的表現我和各位老師都看在眼裡，接下來各位老師會根據大家寵獸的型別，進行選拔，其實跟哪個老師都沒有關係，關鍵是看大家之後的學習態度，所以部分沒有被心儀老師選中的同學也不用灰心。”
“相信我，我們一中的師資力量，絕對是JJ市數一數二的。”
聽到馬上要進行老師選擇，學生們頓時又緊張起來。
陸源對此，到沒有太多的想法。
因為和一般學生不同的是，他對於塔姆有著清晰準確的培養計劃，老師雖然重要，但其實也不是非常重要。
自己要學習的，其實只是那些基礎的寵獸培養知識。
這些知識，任何資深御獸師，幾乎都是掌握的。
有了之前烈火猩猩的表現，老師們選擇起學生來也變得簡單。
幾乎是按照各自擅長的屬性，選擇選擇。
比如沈炎老師選擇的，就是那些主攻火系寵獸的學生。
張小軍因為自己的寵獸表現不錯，不出意外的被沈炎選中。
而秦月霜則是被另外一個有名的女老師選中，對方也是知名的風系御獸師，雖然不是黃金御獸師，但也是白銀級別的存在，在整個學校的老師中，能排前三。
輪到陸源，這情況就變得有些奇怪了。
因為塔姆的表現明明很不錯，可大部分老師雖然都有走到過他面前，卻最終都沒有選擇他。
而陸源情況相同的，還有其他五六個同學。
無一例外的，這些同學都是選擇了種族潛力不高的寵獸。
情況很是明顯了，這群人是被老師們不看好的，所以才剩了下來。
正當陸源沉默不語的時候，候校長走到他面前。
他先是看了一眼陸源身邊的其他人，然後看向他。
“陸源同學，你的情況有點麻煩……”
“其實陸源同學你的水躍蛙表現很不錯，面對黃金級寵獸的氣勢也能夠鎮定自若，可見心智很是堅定，可惜的是，水躍蛙的種族潛力擺在那裡，就算再怎麼樣，也很難取得太高的成就。”
“而初始御獸，又幾乎決定了一個御獸師的上限，只能說水躍蛙的種族潛力，制約了你的發展，加上我們學校沒有水系老師，所以你才被剩下了，不過你也不用擔心，其他同學也是，你們現在可以去高三10班報道。”
說到這，候校長頓了頓，他看向眾人，溫和的說：“那裡還有我們年段最後一位老師，也是我們高三年級，寵獸後勤部的部長，她涉獵廣泛，完全能夠承擔起教導你們的任務。”
“現在，你們就是高三10班的學生了。”
說完，候校長几乎不給眾人拒絕的機會，直接轉身離開。
雖然候校長的態度很好，但包括陸源在內的人都知道，他們其實是被學校放棄的那一部分人，也就是傳說中的差生。
至於侯校長之前說的那些話，明顯就是安穩而已，聽聽就好。
看到陸源等人的情況，那些被選中的同學，頓時生出了一種優越感。
比起陸源他們，他們好歹還算有些潛力。
對於這個情況，陸源既沒有憤怒，也沒有傷心，顯得很是淡然。
物競天擇，在兇獸入侵全世界的大背景下，把有限的資源用在最有天賦的一批人身上，無疑是非常明智的選擇。
當然了，陸源能這麼淡定，最關鍵的原因還是他清楚自己的寵獸該如何培養。
老師對他的作用……可有可無。
可陸源這麼想，其他那些同樣被放棄的同學不是。
一些同學憤恨的看著那些沒有選擇他們的導師，表情很是不甘。
陸源見狀，默默在心中嘆口氣。
這就是現實啊，不以人的意志轉移。
陸源懶得站在這裡浪費時間，直接按照之前侯校長的說法，在地圖的指引下，朝著高三10班的方向走去。