其他動作慢一步的同事們，根本沒來得及看清蘇颯手裡竹牘的內容。
但是張建波還是動作快的，搶先在還沒氧化前，就卡察拍了好多張照片。
大家就又立馬圍到了張建波旁邊，恨不得找個放大鏡來仔細看看他拍下的照片。
“十三年五月庚辰，江陵丞敢告地下丞。”
“這句還是挺好認的。”
李教授推了推鏡片，面色有些許激動的說道：“十三年五月庚辰！”
“墓主人的生活年代可以確定了！”
“漢武帝建元元年開始，華夏才有了年號。”
“而在漢武帝之前，西漢初年在位時間超過十三年的皇帝，只有漢文帝！”
“這位墓主人下葬的時間，就是漢文帝前元十三年的五月第十七天！”
社科院考古所在場的十多位同事們，全都激動興奮了起來。
這可是一個重大的發現啊。
李教授用力一揮手，轉頭興奮的看向了孔建文：“對了，什麼告地書？這是一封告地書？”
孔建文點了點頭，神色中還夾雜著幾分難掩的震驚。
“小陳，你確定沒認錯？”他也有些不敢置信的向陳翰反問道。
竹牘上的字型是小篆。
這玩意和現代簡體字的差別，可不是像簡體字與繁體字之間那麼相像的。
就算是專門鑽研小篆的學者，也很難在剛才短短几十秒的時間裡，就將大部分字辨別清楚。
孔建文也就來得及看清楚了第一句，而且這還得多虧竹牘上第一句小篆較為簡單。
“十三年五月庚辰，江陵丞敢告地下丞。”
孔建文就來得及辨別出這句話，之後竹牘就變的一片漆黑了。
也是因為如此，剛才陳翰流利順暢的直接將竹牘上的內容全都念出來的行為，才讓孔建文頗為震驚。
陳翰一個博士在讀生，怎麼會如此精通小篆，能做到一眼認出的程度？
這至少得是專攻於小篆研究十幾年的老學者才能做到的啊！
不過，震驚之餘，在心裡，孔建文也覺得陳翰唸的沒準是對的。
因為孔建文透過自己認出來的這一句，就大概也能判斷出，這確實是一封“告地書”了。
江陵丞敢告地下丞，這不是告地書，還是啥？
告地書，是一種喪葬用具。
是古人在喪葬活動中，為死者辦理遷徙地下事宜，而模彷現實生活有關遷徙文書寫成的死人遷徙文書。
類似活人用的“路引”！
再通俗點說，這就是一封地面上的官員，給這位墓主人開具的一封介紹信，而收信的是地下的官員。
這玩意在西漢比較流行，西漢之後就漸漸少見了。
荊州這邊就出土過一封告地書，來自荊州高臺18號墓。
“小陳啊，你將你看到的文字內容再讀一遍給李教授聽。”
“讓他和照片上的文字對證一下，看看你有沒有認錯字。”
孔建文連忙吩咐陳翰再讀一遍。
李教授是社科院考古所秦漢研究室的負責人。
他專攻的就是秦漢時期的考古工作，對小篆的研究是非常深的。
此時陳翰自己都挺意外的。
他其實是下意識的念出來的，他自己都沒想到，整篇六七十個字的竹牘，除了兩個字他不認識，剩下的居然如此順利的就認出來了。
立馬，陳翰就想起了之前系統獎勵的考古專業知識點數。
小篆肯定是屬於考古專業知識的！
很顯然這點數是加到了識別小篆上了啊！
還別說，挺好用的！
陳翰連忙憑著印象，再次向李教授唸了一遍自己看到的文字。
李教授一邊聽著陳翰的述說，一邊拿著張建波的相機，與裡頭的照片進行對比。
一些原本李教授都需要稍微花點時間，才能判斷清晰的文字，在陳翰的“提示”下，立馬就豁然開朗了。
根據陳翰的說法，這篇告地書的內容，大致就是“江陵丞在十三年五月十七日，告訴地府官吏，這位墓主人攜帶了大量的車馬、僕從去地府了，希望地府官吏能幫他向地府主人請示，給他留個官職。”
李教授邊聽邊激動的連點數下頭，不斷的與竹牘照片對比，兩相印證後興奮的說道：“沒錯，這篇告地書的內容就是這些！”
“這資訊量非常大啊！”
“墓主人入葬的準確時間、墓主人的籍貫和身份，以及主要隨葬品的數量，都清晰紀錄了出來。”
“內容大致與馬王堆三號漢墓出土的記事木牘相似。”
“就是最後這句話，頗有些大膽啊。”
“能令吏以幹為官，敢告主。”
“這是在向地府官吏請示索要官職啊！”
能令吏以幹為官，敢告主，這句話翻譯成白話的意思就是：
“這位去地下生活的墓主人很能幹，是塊當官的人才，地府主人可以考慮考慮讓他做個官。”
這是“江陵丞”向“地下丞”引薦人才的意思。
在其他西漢墓葬裡發現的告地書裡，都沒有這種地上官員主動引薦的情況。
大多都是寫清楚墓主人帶了多少陪葬的“奴婢”和“牲畜”，做個身份背景的介紹而已。
李教授感嘆道：“可以看得出來，這位墓主人生前在江陵官場的人脈是非常硬的，不然江陵丞不會如此賣人情推薦的。”
確認自己確實沒看錯，沒翻譯錯後，陳翰也有點激動。
自己辨別小篆的水平大漲啊！
以前辨別起小篆來，一個字都得琢磨個十來秒才敢肯定，難的可能一兩分鐘都認不出來。
現在居然一分鐘都能看懂六十多個字了！
不過，這片竹牘裡，還有兩個字他沒認出來。
本著不懂就問的好習慣，陳翰虛心的向李教授請教道：“李教授，這篇告地書裡，還有兩個字我沒認出來。”
“一個是“市陽五大夫”後頭這個字，另一個是“駟馬四匹”後面那個什麼馬兩匹。”
順著陳翰的提醒，李教授立馬就在照片裡找到了這兩個字。
第一個字還好，看不清不是小篆水平的問題，而是竹牘上的字跡有些模湖了，可能需要等到文物修復工作者們修復好後，才能試著解讀。
但是尷尬的事情來了。
第二個字，李教授認真辨別了一番後，他也沒認出來。
這個字是馬字旁，加上一個有點像非，又有點像蝴蝶形狀的象形字。
一時半會的，李教授也沒理解這個字到底是啥意思。
至少這字不是常見的小篆字型，是很偏門，甚至是沒有留下過記載的字。
“這個....”
面對陳翰那對知識充滿渴望的眼神，李教授尷尬的笑了笑。
“等我回去研究研究，對不認識，不好分辨的字要慎重。”