教室中。
陳初坐在自己的座位上發呆，低著頭雙瞳幽幽，沉思著自己到底做錯了什麼，竟然會在一天之內被爹媽和同學強烈拒絕三次，還都是同一件小事。
但不管他如何絞盡腦汁，也沒有想明白這是為什麼。
“難道說，他們的異能都是......不允許複製的？”
陳初低頭默默思考著。
就在這時，鈴聲響起，老師走進了教室。
當一位身穿白大褂的半百老者走進教室時，眾同學齊齊用迷茫的眼神看著他。
第一節課不是數學課嗎，數學老師呢？
話說，他誰啊？
這個老者緩步走到了講臺前，一雙蒼老的眼掃視了一圈下面的學生，表情嚴肅的張口道：“你們數學老師有事，這節課由我代上。”
“先自我介紹一下，我是臨火市研究所的李教授，來到上水市做學術交流的，受你們學校邀請，來給各班同學上一堂超凡異能詳解課的。”
異能課？
同學們瞬間露出了感興趣的表情，心想數學老師你也有今天吶！
陳初一聽是跟異能有關的課，不由也抬起了頭，準備豎耳傾聽。
他對於異能的瞭解都是在網上看的新聞，哪怕是看了半年，對異能也是一知半解，現在能有教授來給他們上課那真是太好不過了。
講臺上。
李教授也知道自己的時間有限，廢話不多說，直接在拿起粉筆在黑板上寫下了四個大字。
【阿波菲斯】。
“各同學都知道，半年前有來自宇宙的能量風暴席捲了全球，改變了生物基因，為所有生物新增了一條超凡鏈路，但是......宇宙能量風暴是怎麼形成的呢？”
李教授伸手點了點黑板上的四個字，繼續說道：“半年前，一顆名為毀神星，譯為阿波菲斯的小行星與地球擦肩而過，雖然很慶幸沒撞上地球，但它在宇宙中流浪時所攜卷的能量卻有一部分留在了地球。”
“我們將這種能量，命名為阿波菲斯能量。”
李教授說完這一段話後停了下來，將目光投向若有所思的同學們，稍微給他們理解的時間。
他所說的這段話中有一個重點，就看有沒有學生能夠提出來了。
下方，眾同學面色各異，也不知道想到了什麼，小聲嘀咕著。
約十幾秒後，某位同學舉起了手：“教授，這個名誰起的，怎麼感覺那麼中二呢？”
眾同學一陣低笑。
李教授：“......”
李教授一聽這個問題後臉色頓時一黑，重點是這個嗎？
“安靜！”
李教授拍了拍黑板，沉聲道：“我要說的第一點是，阿波菲斯能量改變的不只是人類基因，而是所有生物的基因！”
“根據研究所報告顯示，已有動物，植物根據新新增的超凡鏈路所進化了，未來很有可能出現極其危險的生物格局，希望諸位同學銘記，不要忘了自己身為人類的使命！”
李教授的一番話並未激起這群少年少女的危機感，反而讓他們更加興奮了。
“該不會出現不可名狀獸吧？”
“動物也能進化？那我得趕緊買著母貓去了！”
“感覺不如......養幾百株牡丹花，嘿嘿嘿。”
他們是重點學校的高三生，智商夠用，並不是沒聽出李教授所言是什麼意思。
只不過，這群年輕人在潛意識中，更加確信他們進化的比其他生物快。
亦如這幾百萬年。
“你們就不怕嗎？”
李教授看著學生們的表情，很是驚訝的問出了這一句。
要知道，他們研究所的教授們，都已經開始擔心起人類的未來了，要不然也不會出來給學生們上詳解課的。
再看看這些毫無畏懼感的學生們，李教授甚至懷疑，他們擔心錯方向了。
“怕？”
有個學生攤了攤手，笑著說道：“半年裡，光是我們一個班就有好幾個覺醒異能的異能者了，要不了多久我們都會覺醒，這有什麼好怕的？”
說話間，所有學生將視線放到了班級裡的那幾個異能者身上。
包括趙高傑在內，那幾個覺醒了異能的學生面不改色，表情沉穩，不動如山。
就連陳初也是如此，他心想估計十年後全人類都覺醒異能了，他的複製都能天天換著異能玩，這還用得著怕其他生物嗎？
真沒必要。
李教授也被學生的話驚的啞言了，沉默幾秒後說道：“既然你們是這麼想的，那我也沒什麼好囑咐的了，下一個重點吧。”
隨後，李教授又在黑板上寫下了【超凡者】和【異能者】這六個字。
“根據全世界眾多研究所研究，超凡鏈路的進化共分為兩個階段五個級別。”
他又在黑板上寫下了SABCD五個字母，繼續說道：“D級到A級為異能者階段，提升開發覺醒異能的強度，使其超凡鏈路達到100%完成度，從而踏入超凡者階段，也就是S級別。”
說完這段話後，李教授不知道想到了什麼，面露苦澀，輕嘆一聲。
他們這些教授研究了半年，連等級都分出來了，卻還不知道該怎麼樣才能自主覺醒異能。
別說覺醒異能了，他們手中連一個異能者實驗品都沒有，所有被帶到研究所的異能者經過檢查後發現，全特麼的是假的，氣的一群老傢伙直吹鬍子全是淚。
“我講完了第二點，有沒有什麼疑問。”
李教授對著下面的學生們說道。
學生們齊齊搖頭，也沒什麼想問的，不就是等級設定嘛，他們都熟。
“教授。”
坐在班級中間的趙高傑斜了一眼後方的陳初，突然開口說道：“只要覺醒了異能，就是D級異能者了吧？”
“沒錯。”
李教授點了點頭：“所有人的超凡鏈路都處於啟用狀態，一旦覺醒異能，就是D級異能者了。”
這是他們研究所最大的難點之一，處於啟用狀態的超凡鏈路都是一模一樣的，根本無法用儀器來檢測一個人是否有異能。
當然，也有可能是他們還沒有研究透徹，至少在短時間內，是不可能查的出來了。
“那該怎麼提升異能強度啊？”
趙高傑面不改色的問出了一個與他毫無關係的問題，來加深同學們對他異能者身份的印象。
“這個......”
李教授露出了猶豫之色，遲疑道：“我只能說跟腦電波和精神力有關，現在還沒有具體提升方法，但一個月內應該就會有新的進展了。”
也就是說，現在的所有異能者都是D級嗎？
一直處於傾聽狀態的陳初在心中默默想道，他萬萬沒想到修煉方式竟然還處於摸索階段，這連升級的手段都沒有啊！
但他也不怎麼著急，畢竟自己也是剛剛覺醒，連複製異能的使用方法都沒摸清，就更別提變強了。
只不過......他若複製了別人的異能，那所複製的異能等級該是誰的？
帶著疑惑，陳初舉起了手，向李教授提出了個很彆扭的問題：“教授，一個D級異能者的異能是複製，他複製了A級異能者的異能，那D級異能者會使用出A級異能強度嗎？”
此問題一出，同學們紛紛用怪異的目光看著陳初，他們莫名想到了那個一邊往池子裡倒水一邊放水的小明瞭。
這是什麼陰間問題？
趙高傑滿臉驚疑的看著陳初，心想這傢伙該不會是真貨吧，那可得離他遠點了。
“這......”
李教授都被陳初問蒙了，沉默片刻也沒給出個答案。
這麼高深的假設他哪知道啊！
“咳咳。”
李教授輕咳了兩聲：“此問題我回去研究一下再說，來我們講吓一話題。”
陳初：“......”
所以說，還是要我自己試驗嗎？
那倒是來個人給我複製一下！