“韓遂能學會嗎？”
劉協隨口問道。
御帳之內，劉協與賈詡對面而坐，飲著茶，交流著今天在韓遂營中的所見所聞。
閻行、韓少英接到韓遂的邀請，自然要來請假，劉協也能猜得到韓遂大致會有什麼想法。
他不怕韓遂學他的練兵之道，他只擔心韓遂學不會。
同道不怕多。
相反，同道越多，他的根基越堅固，越厚實。
“學得會，是他的造化。
學不會，也是他的命數.”
賈詡不緊不慢地說道：“陛下言傳身教，仁義盡至，總不能再耳提面命吧.”
劉協輕聲笑道：“朕年少，經歷的事少，韓遂未必拉得下這個臉。
可是先生就不同了，他可能會向你請教幾招屠龍術，建一番豐功偉業.”
“大道至簡，哪有什麼一學就能決勝千里的屠龍術.”
賈詡淡淡地說道：“就像陛下說的那樣，拔髮登山，一飛沖天，那是不現實的。
埋下頭，踏實走路，積跬步而致千里，才是真正的問道之法.”
劉協大笑。
片刻之後，他說道：“就怕他沒這樣的耐心.”
“豈止是他，其實大多數人都沒有這樣的耐心.”
賈詡提起火堆上的茶壺，為劉協添了一點水，又將自己的杯子加滿。
“臣當年舉孝廉，入朝為郎，也曾在太學遊歷。
三萬太學生，都以為自己讀了幾本聖賢書就可以為帝王師，一有不滿就呼朋引伴，詣闕上書。
朝廷不允，便是天子昏庸，權臣尸位。
可是讓他們去做一縣令，他們就能治理得好麼？最後還不是和光同塵.”
劉協忍俊不禁。
和光同塵這四個字用得很妙，而且很損。
但賈詡卻說出了讀書人最大的毛病，理想化，不切實際。
一旦理想在殘酷的現實面前碰了壁，他們中的絕大多數人就會拋棄理想，屈從於現實。
理想畢竟不能當飯吃，真正願意為了理想而奮鬥終身的人畢竟是少數，而且常常淪為空談客們批判的物件。
“千秋功過，留與後人說.”
劉協指指賈詡，又指指自己。
“你我不負初心即可。
行行重行行，努力加餐飯！”
賈詡也笑了。
“借陛下吉言，臣也想多活幾年，親眼看一看太平盛世.”
“太平盛世可期，但眼前的事情還是要先處理.”
劉協從一旁抽出幾頁紙，推到賈詡面前。
“先生，這是我草擬的幾件事，你看看.”
賈詡放下茶杯，雙手接過，就著燈光讀了起來。
這是劉協親手所書的方案草稿，標題便修改了好幾次，塗塗抹抹，最後改成了並涼振興草案，後面寫著幾條綱領，其中有置牧苑、冶鋼鐵、通商道，但第一條卻是興教化。
賈詡將燈光移近了些，仔細閱讀。
興教化這一條，劉協提出了在軍中設立學堂，教將士讀書，知忠孝仁義，並提出要在隊建立教師制度，不僅教授將士讀書，還要協助將領做戰。
賈詡沉吟了片刻。
“陛下，讀書人教將士讀書，這應該不難。
可是協助將領作戰，是不是……”“先生也是讀書人，一樣也是兵法大家.”
劉協說道：“並涼雖入華夏疆域數百年，但很多人對華夏並無太多的信念。
這不是他們的錯，溫飽尚不能滿足，誰又顧得上禮義呢。
配備教師，不僅是為了讓他們知禮義，更是想將他們的求生智慧儲存、提煉，讓他們活得更好，當然也包括在戰場上活下去.”
“陛下用心深遠，自然是好的，可是急切之間，哪來這麼多的教師可用？”
“這也是我與先生商量的原因.”
劉協笑了。
“我想請先生教授一些年輕人，等他們學成了，再讓他們去教授其他人。
一傳十，十傳百，也就是兩三年功夫，大概就有足夠的教師可用了。
這件事原本想讓楊修負責，但他去了漢陽，只能辛苦先生了.”
賈詡擺擺手，沉吟片刻。
“陛下有心在涼州興教化，臣求之不得，焉有辛苦之說。
只是涼州戶口有限，沒那麼多閒人可用，只能從軍中挑選。
這課程不能太難，否則見效太慢.”
劉協撫掌而笑。
他就知道賈詡不會反對，所以剛準備好草稿，就先和賈詡商量。
這件事不僅需要賈詡的贊同，還需要賈詡去推行。
在兩到三年時間內增養出一千名教師，藉以掌握十萬大軍，將他們變成朝廷的精銳，而不是韓遂那樣的將領的部曲。
只有這樣的軍隊，他才能放心的帶著出關，平定天下。
如果還是像董卓、李傕一樣，豈不是率獸食人？“陛下容臣三思，準備講義.”
“應該的.”
劉協豎起兩根手指。
“講義至少應該包括兩個方面：為何而戰，如何而戰.”
賈詡眉毛輕揚，深邃的眼眸中閃出一絲亮光，隨即又恢復了平靜，躬身而拜。
“唯！”
“先生若是忙不過來，可以招幾個子弟來做助手，也可以從郎官中挑選合適的人選.”
劉協說道。
賈詡欣然答應。
兩人隨即又商量了其他事項。
牧苑是重要之重，大軍征戰，馬匹不僅是不可或缺的戰略資源，更是保持資訊暢通的物質基礎。
關西地方廣闊，動輒千里，沒有馬匹代步，僅憑人力，有效治理是無法實現的。
如今幷州、涼州基本穩定，重建牧苑，大量養馬，已經有了一定的物質基礎。
冶鐵的事，裴潛已經在籌備。
涼州缺少充足的鐵礦資源，目前只能依靠幷州提供的生鐵進行精煉。
商道是大事，關係到涼州的民生。
湟中道是現成的，隨時可通。
拿下枹罕之後，與西南諸羌的交易也會變得暢通，可以提上考慮日程。
至於河西道，更是劉協下一步要考察的重點。
荀彧正在河東推行種桑，關中很快也會跟進，到明年秋天，絲織品的數量會有一個明顯的提升。
籌備通往西域的商路刻不容緩。
但是這一切，都是建立在並涼——尤其是涼州——牢牢控制在朝廷手中的基礎上。
沒有這樣的基礎，所有的一切都是養虎為患。
如何編一部能讓軍中將士認可朝廷、忠君愛國的教材，成了賈詡最先要考慮的問題。
賈詡在關東、關西奔波多年，最清楚如何平衡朝廷與涼州的利益，由他來推行這件事最合適不過。
兩人談得很投機，一直說到深夜。