拒絕了帝都師範大學保送資格後,張明瑞向房璞玉微微鞠了一躬,旋即在眾人的矚目中走出了會議室,閆黃在拒絕了龍城大學保送資格後,同樣迅速跟上。

吳賢和李老師對視一眼,輕嘆一聲,都不知如何是好。

這是兩個孩子自己的決定,他們應當尊重,也對二人寄予厚望,可要是被校長知道了,今年明明出現了兩個保送生,可一個都沒有去的話,那他們兩個老師,怕是要遭到校長的斥責。

“算了,走一步看一步吧.”

吳賢輕嘆一聲,跟著兩個學生離開。

……“恭喜宿主,成功獲得聲望點719點!”

張明瑞剛剛走出實中校門,就聽到系統傳來的提示音。

“啥?這都能獲得聲望點?”

萬萬沒有想到,只是在眾人面前發表了一下自己的想法,說出了對未來的期望,就得到了這麼多人的認可!迅速進入系統檢視了一下日誌,赫然發現,剛剛自己的那番演講,大概影響到了一百人出頭,平均每個人為張明瑞提供了7點聲望點。

這就意味著,至少有三五十個人,僅僅是聽到了剛剛那段演講,對自己的認可程度就直接提升到了【特別認可】!“不需要學術研究支援,只透過演講就可以把認可程度提升到特別?”

“意思是我成為一名演說家,也可以獲取大量聲望點?”

張明瑞愣了愣,如果是這樣的話,自己獲取聲望點的難度是不是太低了?不過發現吳賢對自己的認可程度依舊停留在【比較認可】,並沒有因為演講而得到絲毫的提升時便明白,透過演講來獲取聲望點的效率,可能並不是特別的高,最行之有效的方法,還是進行科研!“這麼看來,等到紅外倒車雷達研究出來後,就又可以獲得一大波聲望點了.”

張明瑞輕笑著,雖說現在的自己在眾人眼中看來已經算是個天才,可在龐大的學術樹下,只有自己清楚,最高不過點亮了四級學術的自己有多麼卑微!正如所有人能夠想象到的那樣,科研之路艱苦且漫長,如果因為一絲成績就得意忘形,那就會在科研的道路上止步不前,再也無法觸控到學術的更高領域!“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!”

張明瑞勸誡自己道。

……回到學校,張明瑞當什麼事情都沒有發生過,繼續坐在教室裡研究自己的電路圖。

不過儘管其他三人算是守口如瓶,關於二人在實中拒絕保送資格的小道訊息,還是小範圍的走漏了風聲。

本以為這種間接的影響不會給自己帶來任何聲望點的提升,可隨著又一波300點聲望點的到來,讓張明瑞再次疑惑聲望點的獲取方式。

“算了,系統的心思我別猜.”

“反正只要我努力做好自己的事情,並且主動將它們傳播出去,就會得到源源不斷的聲望點.”

張明瑞鄭重道,就算郝勝強三番五次詢問自己上午的事情,也只是輕聲笑笑,沒有說話,完全沉寂在自己的電路設計中。

整個紅外倒車雷達的基礎電路圖還是比較容易設計的,但到了設計紅外發射器中的多諧振盪器時,關於電路設計的基礎知識就顯然不夠用了。

幸好透過這次保送考試事件獲得了全新的1019點聲望點,可以用來點亮三級學術【數位電路設計】,要不然張明瑞還得花一些心思去賺取額外聲望點。

有了【數位電路設計】的知識,張明瑞在整個紅外倒車雷達的電路設計中,就輕車熟路了許多。

一邊設計,還一邊給郝勝強講解了一下,畢竟這一部分,到時候也是需要給劉國慶講一遍的。

“這一部分叫做多諧振盪器,調節rp,可以保證它的振盪頻率大概在40赫茲左右.”

“當ic1輸出的序列脈衝方波為低電平時,紅外發光二極體vd1和vd2可以發出紅外調變光,高電平是不發光.”

“換句話說就是,當汽車倒車時,這裡就會處於低電平狀態,輔助司機倒車,前進時就是高電平狀態,會停止工作.”

“至於紅外線反射的訊號,我使用了cx20106積體電路來接收……大概就是隻要倒車雷達距離牆壁太近了,警報器就會發出警告音,提醒司機停車.”

張明瑞一邊繪製著電路圖,一邊給郝勝強講解著,只是扭頭時,發現他已然昏昏欲睡,口水都快要流出來了!“郝勝強,這部分很難理解嗎?”

張明瑞有些不滿的問道。

“學神啊,你說的這些我都聽不懂,怎麼去理解……”郝勝強哭喪著個臉,忽然後悔和張明瑞成為同桌,“不過有個地方我覺得奇怪.”

“什麼地方?”

“倒車的時候,只有司機快撞上牆的時候才會發出警報聲嗎?那要是倒車的時候有個人沒注意,突然出現在車後面呢?是不是應該也設計一個東西,提醒路人這輛車正在倒車?”

郝勝強疑惑道,隨意發表著自己的想法。

卻讓張明瑞眼前一亮!“對啊,怎麼把這麼重要的事情給忘了!”

郝勝強的話瞬間點醒了張明瑞,耳蝸裡,似乎依然響起了小時候經常在路邊聽到的,“倒車請注意”的提示音。

“還得找個人來錄製一下這段聲音,再放到倒車雷達裡去.”

張明瑞欣喜著,雖說這個設計沒有任何技術難度,但在保證行人安全上,有著至關重要的作用。

只是很快,又微微發愁起來,因為對於錄音這部分內容,作為一名理科生的自己,幾乎一點兒都不瞭解。

但可以確定的是,紅外倒車雷達中所需要用到的錄音,肯定不是透過錄音機錄出來的,那樣一來,聲音的質量肯定會非常差!不過因為一個“聲音”的問題,就花費大量聲望點去學習藝術相關領域的內容?張明瑞不是很捨得。

就在此時,忽然聽到盧欣怡輕輕哼著歌路過身邊。

“盧欣怡,我記得你之前是音樂課代表來著?”

真是瞌睡送枕頭,剛剛提出了問題,就立刻有了解決的思路!如此暢通無阻的科研過程,可實在是太爽了!

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