育先說兩句：本文為同人文作品，由“呲水槍的蘇蘇”所創作。
本文從退役軍官做實踐課教師的角度切入、由鄂北大地開啟故事，在2012年，也就是江曉來到這世界的三年前展開敘述，不定期更新~祝大家觀看愉快！如果大家喜歡，也請多多留言，給“呲水槍的蘇蘇”一些鼓勵！以下是同人正文。
......1報道作者：呲水槍的蘇蘇2012年8月15日天氣：晴溫度：烤箱我叫方守凡，26歲，前凱旋軍士兵。
在一個多月之前因傷退役後，組織上考慮到我的星技配置，安排我來桂子山附一中當實踐課老師。
而作為鄂北省的頂級高中，學校方面對於一個星河中期的退役士兵前來充實師資力量也非常歡迎，“兩情相悅”之下，程式走得很快。
負責接待的陳主任是個面板微黑，笑容爽朗的瘦高個。
和學校交接完檔案之後，陳主任遞給我一份新生檔案，就帶著我從行政樓下來，直奔一號教學樓一樓的會議廳。
我來得時機比較湊巧，正趕上高一新生吸收醫療星珠。
奶媽的稀有度和在隊伍中能起到的巨大作用自是不用多說。
可是對於星圖，人類的瞭解實在是遠遠不夠。
有相當一部分星圖需要經過反覆的吸收星珠，才能確定究竟是什麼職業。
因此，很多高中都會選擇星圖看上去合適的新生，讓他們試著吸收醫療系星技。
畢竟醫療職業可以有效提高隊伍的上限。
據陳主任路上告訴我，團隊考核200分級別的盾敏法，如果配一個水平不太差的奶媽的話，實際團隊考核差不多能到230分。
更不用說隊伍裡有個奶媽，學生去異次元歷練的時候家長都放心得多。
剛進會議廳，我就充分感受到了桂子山附屬一中的壕氣。
主席臺上的王校長剛結束講話，正在給排著隊的90個學生分發裝著醫療系星珠的小盒子。
看大小，每個盒子裡裝了3個星珠，以鄂北省最主流的醫療星珠，白銀品質的光輪水母星珠來計算，就是每人15萬，合計1350萬軟妹幣。
要知道這種學校發放福利，向來最容易起糾紛。
畢竟星圖千變萬化，除了最典型的，比如盾牌、鎧甲類星圖是盾戰，武器類星圖是敏戰，火焰、雷電、冰霜類星圖是法系以外，其他的星圖誰也不知道會不會是輔助系。
吸收醫療系星珠的名單選誰不選誰，歷來都最容易惹來家長投訴。
於是桂子山附屬一中選擇了最壕氣的辦法，：每個人都發！從這一屆覺醒者新生10個班240人裡，把所有星圖可能沾邊的學生都選了出來，於是就有了這高達90人的龐大隊伍。
其實這90名候補奶媽裡面，能有20個轉正學校就可以原地滑跪慶祝了。
所謂的非主流星圖，其實依然有一大半是戰系或法系星圖，真正的醫療系可謂少之又少。
比如現在正接過星珠的那個叫林仕翔的學生，他的星圖是一隻帶睫毛眼睛，多半就是一個控制或偵查型的法系星圖。
要我說醫療系比較穩的，大概就是冷詩慧（星圖：水母）和李夢蝶（星圖：葫蘆）了。
尤其是冷詩慧，如果她有耐心等到星河期再吸收光輪水母星珠的話，有不小可能吸收到一星雙技，只用一個星槽就把恢復生命力的白光輪和恢復星力的藍光輪收入星圖。
甚至對所有的覺醒者來說，如果能忍得住寂寞，在覺醒後的兩年甚至四五年只吸收一種星珠用來鍛鍊，等到星雲期或者更進一步的星河期再吸收契合的星珠，一星多技的可能性都會大幅提升，從而在有限的星槽裡配置更多的星技。
但是15、6歲的孩子正是天不怕地不怕的時候，如果為了後期發展，強行限制他們現在吸收星珠，結果讓這幫小鬼私底下自己搞星珠吸收，胡亂吸收到一些廢星技，可是會影響一輩子的。
權衡利弊之下，還是現在就吸收星技吧。
咳咳，有點扯遠了。
可能是這些小鬼混雜著興奮和緊張的表情讓我有些感慨。
畢竟我當年也曾經是他們的一員。
再次自我介紹，我叫方守凡，26歲，前凱旋軍士兵，星河中期，星圖：放大鏡。
因為放大鏡這種意義不明的星圖，我當初也吸收了10來顆醫療系星珠。
學校發的，家裡託關係在商行定的，從光輪水母到星妖，甚至還花大價錢搞來過一顆白鬼巫星珠——作為少見的黃銅品質輔助系星珠，因為品質低容易吸收便於確定職業，白鬼巫星珠一直都供不應求——結果什麼治療星技都沒吸收到。
而我當時雖然身高才剛剛一米七，但是寬肩闊背身體素質不錯，還是成為了一個光榮的敏戰。
其實我當時還挺想當法系的。
不一會，星珠就發放完畢，王校長接下來的動作再次重新整理了我的認知。
他雙手虛抬，在主席臺前面召喚出了一座刻有複雜銘文的石碑。
吸收醫療星珠對這些學生來說是決定一輩子前途的大事，難免緊張。
對學校而言，就面臨著兩難選擇：讓學生帶回去調整好情緒再吸收星珠，難免出現遺失甚至偷賣星珠之類說不清楚的事情；讓學生當場吸收星珠，又會由於緊張情緒影響吸收星技的成功率，埋沒很多潛在的輔助系覺醒者。
對此，桂子山附一中表示，小孩子才做選擇，成年人全都要。
三秦省，星殿異次元，鉑金·龍龜星珠，鉑金品質星技·銘碑。
效果：使周圍目標心寧神定，這就是剛才王校長使用的星技，當場調整好學生的心理狀態，讓他們精神飽滿地吸收星珠。
作為22星槽，星河巔峰的敏戰職業，吸收到這種鉑金品質的輔助星技，只怕花了不小的力氣。
大佬、大佬。
很快星珠就全部吸收完畢，有11名學生成功地吸收到了星技，成為了覺醒者中的高富帥和白富美。
再加上報到時就已經吸收了醫療系星技的一對堂兄弟楊遠和楊洋，這屆新生裡醫療系職業已經總共有13人。
以奶媽的稀缺度，可以稱得上人才濟濟。
而且，其他沒吸收到星技的新生，接下來也未必會放棄吸收輔助系星技。
在接下來的三年裡，輔助系職業只怕還會多出三五個個。
不愧是全省頂尖的桂子山附一中，比我當年就讀的夏口十三中生源好多了。
聽學校的意思，準備讓我擔任新高一年級1、4、8個班的實踐課老師，充分發揮前凱旋軍士兵身份的作用，讓新生從高一開始養成良好的戰鬥習慣，並在吸收星技時給出建議。
按照慣例，這一屆的240名覺醒者新生被分成了十個軍訓班。
其中1、2、3班的資質較為突出，其餘7個班則差不多。
正式開學後的分班會以軍訓班為基礎，根據學生的組隊情況進行調整。
因為名聲在外，匯聚了全省精英的新生資質也非常優秀。
1班一個29星槽，一個28星槽，兩個27星槽。
全員24星槽以上。
4、8班也有好幾個24、5星槽的，最差的也是20星槽。
星圖的奧秘人類還知之甚少，不過星槽越多天賦越高這點已被公認。
星槽多的星武者，不僅能吸收更多的星技，而且無論是星力境界的提升速度還是吸收星技的成功率都要明顯優於星槽少的星武者。
目前世界上星力境界最高的星武者也才星海巔峰，能利用的星槽最多24個，24星槽以下，每多一顆星槽就能多吸收一個星技，屬於質變；24星槽以上，多出來的星槽很可能一輩子也用不上，只是星力提升速度和吸收星技成功率好一些，只能算量變。
雖然星槽達到28甚至更高之後，星力境界的提升速度和吸收星技成功率的提升會產生飛躍，不過那種天之驕子數量太少，不具備普遍意義。
導致24星槽普遍被認為是區分覺醒者天賦是否優秀的一條分界線。
其實每次想起這件事，我的腦中都有一個謝頂中年把三張貼紙往桌上一摔高呼“坑爹啊這是”。
第三次自我介紹，我叫方守凡，26歲，前凱旋軍士兵，星河中期，星圖：放大鏡。
23星槽。
不管怎麼說，我的教師生涯就這麼開始了。