歡呼聲落下,亞利桑那反攻。

主教練盧特?奧爾森抬手吶喊:“彆著急,加蘭德你要注意控制節奏…”在他看來,加蘭德作為大三球員,顯然要比阿里納斯那樣的大一菜鳥更加穩重,知道如何處理挫折。

可他話音未落,阿里納斯跨步搶在加蘭德面前接過底線傳球,無視他的吶喊。

瞅見那般情形,盧特?奧爾氣得夠嗆,卻又不好發作,心知阿里納斯行事異於常人,但凡換個其他球員,即便是大一就奪冠的邁克爾?喬丹,也不敢違背北卡主教練的命令。

阿里納斯這邊緩緩帶球推進,兩眼緊緊盯著蘇洋,大喊:“現在是私人恩怨了!”球隊慘遭連追10分,自己又被蘇洋造一次進攻犯規,還有一次砸背發球戲耍,那種羞辱感不亞於擊地穿襠過人,關鍵蘇洋這廝,居然提到自己當初為了搶首發而故意讓隊友出醜。

太欺負人了!

“當貓不想和老鼠玩的時候,老鼠毫無機會,我會讓你知道誰才是真正的老大!”

狠話來得相當勐烈,亞利桑那眾人自發分散留出單挑空間,似乎已經習以為常。

蘇洋直接無視阿里納斯,轉而小聲告訴同時退防的隊友布蘭登:“你去給他設立第一道防線,我找機會協防堵截他的突破路線,如果有必要,你可以呼叫大衛弱側協防。”

就阿里納斯那種已經魔怔的狀態,接下來必然持球進攻,完全可以嘗試進行利用。

布蘭登連連點頭,心想蘇洋鬼點子真是多,雖然聽不懂,但只管照著做就行。

溝通之間,退防抵達前場。

蘇洋跟著亞利桑那控衛加蘭德站到左側底角,眼看阿里納斯左側45度呼叫掩護,當即扭轉身體和腳尖朝向,確保能夠第一時間收縮協防,避免因為零點幾秒差異而變成阻擋。

阿里納斯同時大喊什麼its over,緊跟著起步勐衝,眨眼功夫強行甩開布蘭登。

或許布蘭登按照蘇洋建議,提前有過溝通,大衛?布魯趕忙從左邊弱側收縮下手逼搶,控制減少阿里納斯的突破路線。蘇洋見狀起步勐衝殺到籃下,雙手反背,兩腳站定。

砰!阿里納斯迎面撞上來,蘇洋不受控制地往後倒地,裁判哨聲隨之鳴響。

進攻犯規!

阿里納斯個人犯規累積到5次,按照NCAA規定需要離場,比賽暫時中止。

“WTF!”

阿里納斯氣炸,快步衝到裁判面前大喊,“我先合球啟動,應該吹他阻擋!”

裁判微笑搖頭,堅定地示意下場,阿里納斯趕忙扭頭看向場邊亞利桑那大學教練席,但盧特?奧爾森教練沒有任何表示,心裡本就不爽阿里納斯扛命,何況的確是進攻犯規。

阿里納斯見狀只能往場下走,路過油漆區,瞅見蘇洋與眾隊友擊掌慶祝,瞬間感覺一股火冒上來,當即大喊:“別高興得太早!就像我之前說那樣,沒有我,我們一樣能贏。”

話音飛出,蘇洋咧嘴輕笑,與眾隊友不做回應,而亞利桑那眾人面露些許尷尬。

CBS直播席上,主持人迪克?恩伯格沉默半響,勉強笑著開口:“好吧!蘇洋在防守方面的表現比我想象中強很多,他剛才被撞沒有假摔讓我非常意外,他還是有點對抗能力。

但我必須強調,他能成功地製造這次進攻犯規,主要是阿里納斯進攻意圖太明顯,阿里納斯為他輕敵而付出代價,不過即便那樣,我也堅持認為,亞利桑那大學贏面更大。”

詹姆斯?沃西微微點頭:“阿里納斯的進攻意圖太明星是主要原因,另外蘇洋自己也是賭博式協防,他在賭阿里納斯不會把球傳給因為他收縮而得到空位機會的加蘭德,他運氣特別好,也特別會藉助隊友的配合,這是他連續第二次先讓隊友去貼防,而他負責收尾。”

解說討論的同時,場內亞利桑那大學安排約什?帕特納重新登場,比賽繼續進行。

南加州大學後場底線開球,蘇洋提前站在前場底線,瞅見帕特納過來卡位,又看見加蘭德從後場開始防守隊友布蘭登,腦子裡迅速閃過念頭:亞利桑拿大學這後場雙矮啊。

帕特納作為控衛,大概180公分,而加蘭德目測不到180公分,之前兩人各自輪流搭配191公分的阿里納斯還沒那麼明顯,現在看起來,自己196公分,身高優勢很大。

正想著,場邊的亞利桑那大學教練盧特?奧爾森大喊:“多溝通,不要各自為戰…”

隊友布蘭登同時帶球抵達弧頂,蘇洋見狀按照戰術佈置,跨步上提準備做掩護,而亞利桑那大學帕特納同時大喊:“有掩護,注意弧頂有掩護…”試圖提醒加蘭德提前做準備。

加蘭德聞言趕忙上前跨步搶佔左側。

蘇洋看在眼中,鬼魅的想法湧上心頭,果斷使用未來幾年才會被大眾熟知的瓦來喬掩護策略,臨時放棄左側架牆掩護,改變方向直奔右側方向,而隊友布蘭登同時看懂意圖。

原本往左的突破,瞬間變為往右,加蘭德徹底撲空,又因為身高偏矮被蘇洋完全擋住,一時無力追趕布蘭登,而帕特納第一時間也撲向左側,身處內線的位置優勢也消失。

亞利桑那大學中鋒洛倫?伍茲急忙收縮補防,可惜為時已晚,布蘭登輕鬆打板得手。

歡呼聲同步響徹斯臺普斯中心,南加州大學打出12比0攻擊波,追到只差4分。

“暫停!暫停!”亞利桑那主教練盧特?奧爾舉手示意,心知全隊已然懵圈,因為就連自己也沒看懂,蘇洋居然臨時變化擋拆方向,以前似乎從沒見過類似玩法,屬實新武器。

西側觀眾看臺上,馬刺球探普雷斯蒂下筆記錄:比賽結束給波波打電話推薦蘇洋,這個傢伙太聰明啦,很多操作非常新奇,即便他無法適應NBA對抗,也能帶給球隊價值。

場內,南加州大學板凳席。

蘇洋站在全隊圍繞的圓圈中間,掃一眼面露興奮地眾隊友,雙手握拳說道:“氣勢已經完全來到我們這邊,而對面肯定會進行強勢的反撲,我需要打得更加極致一些。

所以,我建議遇到擋拆時,放掉對面的中鋒洛倫?伍茲,那個傢伙沒有遠投能力,也不具備接球快速衝筐能力,我們大膽地包夾,利用對面後場身高劣勢和傑弗森投籃劣勢…”

目前的傑弗森不像阿里納斯,遠投能力比較差,只管無腦包夾就行,而亞利桑那兩個後場加蘭德和帕特納,因為身高劣勢,遇到包夾出球肯定困難,不說百分百造成失誤,至少可以拉低其效率,另外包夾也可以從氣勢上震懾亞利桑那,若是順利可以打出一波流。

“我認為可行。”

亨利?畢比教練點頭贊同,心想若是亞利桑那緩過來會很危險,就要趁著眼下積累的氣勢,爭取讓亞利桑那大學徹底崩潰,當年伍登教練和霍爾茲曼教練都有過類似的操作。

“我也一樣!”

斯卡布來恩跟著點頭,更多像是讚賞,南加州大學其他人紛紛面露笑意。

瞅見眾隊友表情,蘇洋心裡美滋滋,好多年沒有過這種為了贏球拼盡一切感覺。

暫停結束哨聲隨之鳴響。

比賽繼續。

亞利桑那後場底線開球,加蘭德頂著布蘭登貼身干擾,連續變向加勐衝,艱難地把球帶到前場弧頂,匆匆交給藉助洛倫?伍茲掩護上提的傑弗森,轉而往左跑開留出操作空間。

洛倫?伍茲緊跟著跑到右側45度三分線,架牆擋住大衛?布魯,給傑弗森做掩護。

傑弗森持球考慮半響,起步往左突破,洛倫?伍茲同步拆開內切,但南加州大學中鋒薩姆?克蘭西無視內切,悶頭按照蘇洋之前的提議,跨步上搶,與大衛?布魯一起進行包夾。

傑弗森頓時突破受阻,想要幹板又不在熟悉的熱區,只能側身保護並吊傳內線。

洛倫?伍茲右側肘區接到傳球,並未第一時間出手,薩姆?克蘭西趁機完成回防。

機會驟然消失,盧特?奧爾森教練大喊重新組織,洛倫?伍茲趕忙把球回傳給傑弗森,再衝上去架牆做掩護,而南加州大學這邊,薩姆?克蘭西和大衛?布魯繼續進行兇狠包夾。

傑弗森突破再次受阻,乾脆拉球后撤,仗著35秒進攻時間,抬手示意洛倫?伍茲別來掩護,轉而沉肩起步強衝,一秒鐘殺到右側肘區,頂著薩姆?克蘭西延誤,急停幹拔。

起跳的瞬間,蘇洋起步往籃下收縮,提前屈膝背身卡位擋住洛倫?伍茲空間,而籃球砸筐打鐵反彈下落,他輕鬆地接在手中,引得啦啦隊姑娘們的歡呼聲響徹斯臺普斯中心。

南加州大學發起反攻。

蘇洋緩緩帶球推進,心想:“只要這次進攻打成,亞利桑那大學十有八九會崩潰,必須整一個成功率最高的戰術,還得打post split低位策應+高位交叉掩護,大家熟悉。”

打定主意,蘇洋抬手比劃戰術代號,轉而抵達弧頂,藉助大衛?布魯掩護作勢突破,實則把球傳給藉助薩姆?克蘭西掩護繞到右翼的斯卡布來恩,而布來恩接球擊地再分右腰。

薩姆?克蘭西接球開始背打瘦弱的洛倫?伍茲,成功吸引到亞利桑那眾人防守。

蘇洋趕忙背身撅臀做掩護,大衛?布魯乘機反跑擺脫傑弗森,快速空切衝筐。

奈何拼命時刻,傑弗森追趕非常緊湊,並未得到傳切配合機會,進攻陷入停滯。蘇洋見狀也沒多想,直接起步衝向右側45度,本想給斯卡布來恩做個橫擋掩護方便其接球操作,但布來恩提前站定掩護,只能順勢跑到右翼位置,接薩姆?克蘭西傳球,拔起就是三分。

帕特納因為被斯卡布來恩延誤並未形成干擾,而米歇爾?懷特則根本沒有反應過來。

基本是大空位三分。

當!籃球砸筐反彈蹦兩下落入籃網。

南加州大學打出15比0攻擊波,追到只差1分,現場球迷陸續起立鼓掌歡呼。

蘇洋落地轉身急速回防,沒來得及回應隊友的歡呼,只覺心臟砰砰砰狂跳,剛才出手三分完全是意外,自己接球快速搶投三分的著實一般,若非溝通失誤,根本不會出手。

但那種感覺太爽啦,還想再來一次。

未及多想,亞利桑那大學反攻抵達,加蘭德找洛倫?伍茲擋拆。南加州這邊照例包夾,而加蘭德身高受限,可能還有點荒,居然選擇擊地傳球,210的洛倫?伍茲來不及彎腰。

籃球滾出底線,裁判鳴哨吹罰違例。

球權轉換交給南加州大學,而亞利桑大學的加蘭德和洛倫伍茲直接在場內吵起來。

歡呼聲再次響徹球館,CBS主持人迪克?恩伯克苦笑搖頭:“亞利桑那徹底完蛋啦。”

詹姆斯?沃西聳肩:“這是他們輕視對手的代價,蘇洋打出生涯最強比賽,我剛才翻看資料,發現他之前只在季前賽中登場過三次,資料並未體現出他具備如此奇異的防守。”

場內比賽同步繼續。

蘇洋確認隊友薩姆?克蘭西已經找回信心,接到布蘭登傳球,想想放棄打英雄球,還是讓更有把握的薩姆?克蘭西去打,而克蘭西接球連擠帶撞,生吞活剝洛倫?伍茲,扣籃得分。

中央大螢幕資料隨之更新,南加州大學74比73反超亞利桑大學1分,首次領先。

蘇洋大步退防,抬手示意啦啦隊的姑娘們繼續歡呼,全隊氣勢很快達到新高峰。

包夾繼續使用,亞利桑那大學眾球員要麼慌、要麼亂、要麼著急,進攻效率極低。

南加州大學則越打越順,76比73,76比75,79比75,79比77,保持領先。

隨著蘇洋最後拋投得手,南加州大學83比79大逆轉賽區第一的亞利桑大學。

比賽結束的鳴笛聲奏響,斯卡布來恩和薩姆?克蘭西左右為男地擁抱蘇洋慶祝,布蘭登和大衛?布魯等隊友也衝上來,而亞利桑那大學那邊,阿里納斯氣得直接離場不做致意。

CBS直播席上,主持人迪克?恩伯格總結說道:“恭喜南加州大學賽區第八排名,在最高落後16分的情況下,大逆轉賽區第一的亞利桑那大學,但他們實力還不足以像亞利桑那大學那樣穩定受邀參加瘋狂三月,他們還需要繼續往前,而且他們下個對手是賽區第二的斯坦福大學,當蘇洋麵對柯林斯兄弟組成的強力內線時,他會打出怎樣的表現呢?”

詹姆斯?沃西接話:“我猜他很難重現這場比賽的盛況,因為他其實技術水平偏低,主要是依靠閱讀防守並利用對手的漏洞,有這場比賽示範,斯坦福大學不會讓他輕鬆。”

場內,蘇洋慶祝完畢,又跟亞利桑那大學沒有離場的人擊掌致意,然後走到場邊坐下平復激動的心情,而投影介面再次照射地板:晉級太平洋大十賽區四強,解鎖一次選擇。

【A薩克斯達人:獲得熟練演奏薩克斯能力,像文斯?卡特那樣業餘取樂。

B拋投之王:獲得一些高階拋投經驗,像雷吉?傑克遜那樣成為單賽季拋投之王。

C別以為你拿穩了:獲得一些掉球之後的回搶經驗,像範弗利特那樣成為回搶之王。

返回上一個|強化已有技能】

瞅著投影介面,蘇洋陷入思索:“這TM選那個好呢?下場是打斯坦福…”

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