羅納德在床上翻來覆去，一夜沒睡好。
有時候，判斷一個人在某件事情上有沒有天賦，就是看他能否很快的識別出高人。只有知道誰厲害，才談得上學習提高。
很多人看書從業多年，到底誰是真功夫，誰是假把式也分不清，那就談不上有天賦。
沃爾特·默齊就是這樣一個高人，他幾個回答，彷彿在羅納德眼前推開了一扇門，讓他窺視了幾眼電影殿堂裡，頂級導演的真正秘密。又吝嗇的把門關上了。
當然遇見高人，是不是願意教你，也要講個緣分。沃爾特·默齊和羅納德就挺對眼，兩人問答了幾個回合，沃爾特就讓羅納德去給他當助理。
本來計劃要呆在洛杉磯，等待秋季開學再回紐約上大學。但是碰到這種難得跟大師並肩學習機會，羅納德又不想放過。
想了一晚，第二天專程去請教前老闆羅傑·科爾曼。
羅傑·科爾曼聽說沃爾特·默齊同意他去西洋鏡公司當剪輯助理，也很贊同：
“你可能不知道，沃爾特·默齊在南加大，和星球大戰的導演喬治·盧卡斯是當時兩個最出色的學生。喬治的電影處女作thx1138，就是沃爾特編劇的。
後來他又進入聲音編輯領域，科波拉的電影‘竊聽大陰謀’，沃爾特憑此拿到了奧斯卡最佳音效獎的提名。‘教父’的錄音也是他做的，雖然沒有署名。”
“科波拉很欣賞他，要不是西洋鏡公司因為這部‘現代啟示錄’財務困難，本來沃爾特去年就有機會做導演的。”
“所以你是認為我應該放棄大學，去西洋鏡學習剪輯嗎？”
“不不不，羅納德，我不是這個意思，我認為你應該去上大學。”
羅傑·科爾曼鄭重其事地說道，“任何人有機會，都應該嘗試一下大學生活，這會改變一個人的思考方式，會改變人的命運。
你先去上學，反正沃爾特一直歡迎你去，你在休假的時候去他那裡學習，也可以。”
羅納德點點頭，自己確實有些太急迫了。
“我聽默齊先生說，今天會來新世界公司做個講座，我能旁聽嗎？”
羅傑·科爾曼站起來擁抱了一下羅納德，“孩子，這裡永遠歡迎你。”
沃爾特·默齊的講座在新世界公司放映廳舉行。羅納德早早來到，挑了個過道邊的位子坐下，這裡就是看“搖滾高中”樣片的地方，回到充滿回憶的地方，有點親切。
沃爾特·默齊是個跨界的專業人士，他既剪輯膠片，也做聲音編輯。所以新世界的剪輯師和混音師，都來聽他的講座。
沃爾特首先放了一段影片，是好萊塢早期的一部黑白片片段，大概5分鐘長。
“有人發現這本膠片的特殊之處了嗎？”
“他沒有剪輯，是一鏡到底的。”一位剪輯師回答。
“對，實際上希區柯克也拍過這樣的電影，他的奪魂索（rope），整部電影只有8個鏡頭，每本膠片之間用黑屏連線，除了中間的一次跳切，整片沒有剪一刀。”
“我的問題是，既然電影能夠這樣拍，為什麼還需要剪輯呢？”
沃爾特·默齊繼續自問自答。
“原因有兩個，一是拍攝的難度，這樣拍需要長時間的排練，而且一個地方處理不好，長鏡頭就要重拍。成本原因，好萊塢選擇了剪輯代替長鏡頭。”
沃爾特·默齊，繼續播放了另一段影片，是庫布里克的“2001太空漫遊”，開場片段。
一隻類人猿，把一根骨頭拋向空中，掉下來的時候變成了一艘長條型的宇宙飛船。
“另一個原因是，剪輯，可以挑戰人類想象力的極限，如果我們全部使用希區柯克的方法，那麼這樣有想象力的敘事，就不能完成。
人類上百萬年的進化歷史，就在這一拋，一掉下完成了。你不可能找到比庫布里克更簡單的表現方法。”
“這就是剪輯的意義。”
沃爾特·默齊就像一個百科全書式的大師，在電影的剪輯，錄音，聲音編輯等等方面侃侃而談。
時而引用貝多芬的交響樂，時而引用莎士比亞的二十四行詩，時而引用東方古老的易經，來解釋各種剪輯和聲音編輯方法。
羅納德聽得如痴如醉。
比如他說電影，更像古典音樂裡的貝多芬。貝多芬的音樂一大特點就是引入了動態範圍。可以一下子音樂非常響，一下子又很輕。
就像電影鏡頭的特寫和遠景，可以隨時切換。這在更古老的巴赫那裡，是絕對沒有這種上百倍響度的差別對比的。
又比如說，他講到電影中配樂的使用，不要提前告訴觀眾劇情的高潮所在。
很多為了省事的剪輯師和聲音編輯，碰到嚇人的事情，就配一段古怪的音樂。碰到高興，就來一段歡快的。
但是人物在發現危險之前，你就配上危險的配樂，觀眾真正看到危險的驚嚇之處，就沒有這麼怕了。因為他們已經被音樂提示：接下來有危險。