第一章 高武世界 武功自動修煉
叮！“納氣訣甦醒，察覺主人根基不穩，開始自我反省，並重新淬鍊主人肉身.”
叮！“納氣訣飢渴難耐，後繼乏力，請主人儘快補充能量！”
咕嚕嚕……朦朧之中，陸衝被腦海裡混雜的聲音吵醒，尤其是腹中傳來的極度飢餓感，簡直讓他心慌氣虛。
就好像餓了三天三夜，只想大口吞下一頭豬。
從課桌上爬起，陸衝就看到一張年輕秀氣的臉龐湊了過來，奇怪地問他，“衝哥，你中午沒吃飯？”
“這是誰，我在哪，我又是誰？”
陸衝猛地一個激靈，因為他根本不認識眼前的學生。
但是緊接著，一股龐大的資訊就浮現在他的腦海中，差點讓他直接暈過去。
藍星！華夏國，河東基地省，關雲城，雲城一中。
這裡除了現代科技，還有超凡昌盛的武道，以及變異強橫的兇獸。
簡單地說，就是一個擁有科技文明的現代高武世界，與前世有相似之處，又大為不同。
他現在的身份是高三學生，與前世一樣都是孤兒，也叫陸衝，就連相貌都一樣俊朗。
但這不是最重要的，重要的是，陸衝發現自己竟然穿越了，而且還將前世研發的一款武功外掛程式給帶了過來。
就是那種可以讓武學自動修煉的遊戲外掛，出現在了自己的身上。
想到這裡，陸衝連忙將注意力放到了腦海中出現的資料面板上——姓名：陸衝等級：武徒三段（95%）武技：九影步小成（83%）開碑手大成（1%）對這個資料面板，陸衝實在是太熟悉了，因為這就是他自己設計的。
結合腦海中剛才的提示，陸衝明白，這些武學真的可以掛機自行修煉。
修為等級是靠納氣訣來提升的。
武技則是實戰運用的法門。
就在他思索的間隙，三個進度條還在緩慢地跳動著。
再感受到強大的異乎尋常的身體力量，完全不同於前世程式設計師的亞健康狀態，陸衝突然覺得這種穿越似乎並不是壞事。
咕嚕嚕……肚子再次叫起來，陸衝這才回過神，看向對面的同學。
這是陸衝的同桌，確切地說，是原身的死黨陳宇飛。
“衝哥，你不會是失憶不認識我了吧？”
陳宇飛半開玩笑道。
陸衝思緒還有些亂，但依舊強打精神道：“宇飛別胡鬧，我就是餓的有些發暈.”
陳宇飛頓時有些惱火，“早說了午飯不能省，你又捨不得吃飯.”
說話間，陳宇飛從課桌抽屜中拿出一根棒棒冰一樣的東西，不由分說放到陸衝手裡。
“再跟我客氣，以後就別認我這個兄弟.”
陳宇飛斬釘截鐵地說。
陸衝從原身的記憶中，認出‘棒棒冰’是這個世界的產物，蘊含高能量的營養棒。
就這樣一根，價值一千多。
原身是個每月只能領到兩千元學校獎學金和救濟金的孤兒，平日裡根本吃不起這個，就連三餐有時候都不能保障。
陸衝沒有客氣，開啟營養棒，三兩口吞了下去，嘴中還說著，“我會還你的.”
有一點他跟原身一樣，就是不願意欠別人的。
但是現在，他真的很餓，急需這根營養棒。
陳宇飛目瞪口呆地看著陸衝吃下一整根營養棒，“你瘋了？不怕把自己撐死啊.”
要知道，這一根營養棒的能量極高，足夠他們這樣的武徒吃三天的。
陸衝沒有回話，只是默默地消化能量，同時感覺到那股飢餓感快速地消失，換來一股股暖流不斷滋潤身體。
叮！“納氣訣吃飽喝足，繼續為主人夯實根基.”
“納氣淬鍊完畢，一鼓作氣，順勢助主人突破.”
這一刻，陸衝反應過來，自己突破了，從武徒三段直達四段。
“也就是說，透過補充高能量營養物，能加速納氣訣修煉.”
陸沖默默記在心裡。
此刻，他感覺納氣速度開始放緩，恢復自動修煉的日常速度。
等級：武徒四段（5%）身為同桌的陳宇飛察覺異樣，瞪眼道：“衝哥你突破了？”
陸衝沒有隱瞞，順勢點頭道：“僥倖突破到了四段.”
“靠！”
陳宇飛誇張地喊道：“說好的一起吊車尾，你為什麼突然一枝獨秀？”
不過，陸衝卻看出來，這位原身的死黨，實際上在為自己高興。
“原來是要突破，難怪你餓成那樣，直接吞了一根營養棒.”
陳宇飛繼續嘮叨著。
“這下好了，回去我爸肯定教訓我，連武道課也被你小子比下去了.”
陸沖和陳宇飛的武道課成績一直是班裡墊底，陸衝是因為沒錢修煉，陳宇飛則是太懶。
但陸衝的文化課一直是全校第一，因為只有這樣，他才能領到每個月的獎學金。
窮文富武，在他身上表現的淋漓盡致。
“所以，想要練武，我首要的目標就是先賺錢了.”
陸衝很快意識到這一點。
在這個世界，武道課的分數佔比，是遠遠高於文化課的。
而且，以後步入社會，武修才是主流。
還有不到一百天就是高考了，如果不抓緊時間的話，以他的武道課成績，根本考不上重點武道大學。
就在這時，一個身形壯碩的有些誇張的兩米壯漢走進了教室。
他赤著一雙汗毛濃密的大腳，站在講臺上，一隻手拍得講桌嗡嗡作響，“同學們，午休時間結束，都醒一醒.”
“這一節不是數學課嗎，怎麼班主任跑進來了？”
陳宇飛有些怯怯地看了壯漢一眼，低聲嘟囔。
陸衝充滿震撼地看了眼赤腳壯漢，反應過來，這是他們高三5班的班主任王通。
他可不是普通的教師，還是一位真正的八段武者，力能扛鼎、腳能裂地的那種猛人。
武徒、武者、武師、武宗……每一步都是一道分水嶺，對於平均武徒境的高中生而言，八段武者就是高高在上的強者。
咳咳……班主任輕咳兩聲，好似打雷般說道：“同學們，數學老師生病了，所以這節課咱們去操場上武技實戰課.”
講臺下頓時一片哀嚎——“什麼啊，又佔我們的數學課，數學老師長什麼樣子都快不記得了.”
“我上午還看見數學老師在樓下練拳，堂堂正式武者怎麼會這麼容易生病嘛！”
……陸衝聽見同學們的怨念，只感覺這一幕似曾相識，但就是覺得哪裡不太對。
“唉……數學老師也救不了我們，看來又要捱揍了.”
就連一旁的差生陳宇飛，都在長吁短嘆，懷念數學老師。