第一排找個位子吧，去後面我都看不見你了.”
第一排有個女生往裡面坐了坐對他招手說：“來，坐我這裡吧.”
這女生人很漂亮，張衛東在男生的注目禮中硬著頭皮坐過去說謝謝。
女生說：“不客氣，等下課咱們再說話.”
雷教授的課講得由淺入深，通俗易懂，張衛東聽的很認真。
老教授好幾次看他時，見他都專注得認真聽講，也在內心裡暗自點頭。
人類學課程試圖回答有關人類生存與延續的問題：“我們從哪裡來，我們是如何變化的，我們是如何變化的.”
這種研究人類進化歷史的學科，充滿了探索和推理性，很適合張衛東的胃口。
課程結束後，雷教授問他聽課後的感覺，他如實回答後，雷教授高興得說：“你果然是最有天分的一批人，聽了一堂課就有了這麼多感悟.”
這讓張衛東汗顏，真要一問三不知，上輩子幾十年豈不是白活了。
教授一走，學生們就好奇得圍過來攀談，坐他旁邊的女生也好奇問他說：“張衛東同學，你真能聽懂教授的課嗎？我聽著都頭暈.”
張衛東說：“不是很明白，也有點暈.”
這個班級的學習氛圍很好，沒有對他有什麼質疑，最多的是對他的好奇，張衛東的年紀比他們小十幾歲，卻跟他們並排坐在國內最好的大學教室。
對於這些從小接受讚美的天之驕子來說，簡直就是當頭一棒，讓他們明白天外有天、人外有人。
趙君梅教授走的時候沒交代他接下來該怎麼辦，他也不急，就坐在這裡等著聽下節課。
就在這個時候，外面吵吵嚷嚷地說：“誰是張衛東，讓他給我出來.”