崇政殿西,邇英閣。

自禫除日後,視朝之制雖然尚未恢復,但不論是中書,亦或者是太后,都沒忘記對小皇帝的培養。

凡雙日,李傑都會在崇政殿西邊的邇英閣聽講。

“子張問:十世可知也?”

“子曰:殷因於夏禮,所損益,可知也;周因於殷禮,所損益,可知也。其或繼周者,雖百世,可知也。”

今天講學的是魯宗道,為了今天的講學,他可是籌備已久,特地挑了《論語》中的名篇。

抑揚頓挫的唸完這一段後,魯宗道語氣微頓。

“官家可知此句之意?”

李傑直言道:“先生這是在考我嗎?”

“嗯。”

魯宗道倒是毫不客氣,直接承認了這一點,凡事自有規制,在課堂上,他是老師,官家即便貴為天子,亦是學生。

先生問學生,自是應當。

“此篇乃是《論語》中的為政篇,宛丘候(子張)問至聖先師(孔子),是不是可以先知。”

“至聖先師答曰,殷商之禮源於夏,其中既有損,亦有增,哪些增,哪些損,皆是有跡可循。

同理,周源於殷。

以殷、周為鑑,雖百世,亦可知也。”

聽到這個回答,魯宗道心裡很滿意,官家的學問愈發精進了,不過,他臉上卻沒有表露分毫,依然板著一張臉。

“官家自己可有所得?”

讀書?

何謂讀書?

只知其義,不知其理,是為死讀書。

真正的讀書應該是通其意,曉其理,然後熟練的運用到生活之中。

如此方才算得上真正的讀書人!

李傑故作沉吟,片刻後答道。

“先生,我覺得此篇和《唐書·魏鄭公(徵)傳》中的一句話道理相似。”

“以銅為鑑,可以正衣冠;以人為鑑,可以知得失;以史為鑑,可以知興替。”

“好!”

魯宗道撫掌讚道:“官家能通此節,可謂進學矣!”

這句話是魯宗道發自內心的感嘆,能將《論語》和《唐書》相連,說明官家已然貫通這兩本書。

並且,還不是普通的純熟,而是真正的通曉。

此時,魯宗道不由回想起已故王司諫(王禹偁)的一句話。

‘自古君臣相得,皆如魚之有水。’

如今,他頗有一種如魚得水的感覺。

老師最喜歡什麼樣的學生?

一點就透,舉一反三的學生!

魯宗道幼年喪父,家境貧寒,寄養在外祖母家,舅舅們對他很是輕視,幸得外祖母的培養,他有了讀書的機會。

幼時的遭遇讓他讀書愈發的刻苦,在他的仕途當中,有一個人是不能忽視的。

戚綸,他人生中的伯樂。

正因為戚綸,魯宗道有機會結識了名臣王禹偁。

(戚綸和王禹偁皆是太平興國八年的進士,是同年)

如果說戚綸是魯宗道的伯樂,王禹偁便是魯宗道的‘偶像’,他敢於直諫的風格大多是學自王禹偁。

“官家對變與不變,是如何看待的?”

半晌,魯宗道問出了準備許久的問題。

他今天講為政篇,正是為了引出這一句話。

國朝雖承平日久,但這只是表象。

昔日,太宗朝,王司諫曾上書言五事,雖已時過境遷,但有些問題不僅沒有解決,反而越發的嚴重。

比如,冗官、冗兵問題。

魯宗道如今兼權判流內銓,對這一問題,他是深有體會。

如今天下已定,州、縣皆有定數,但官員卻沒有限額,每科取進士數百,職業就那麼多,待闕的官員卻越來越多。

此乃一冗。

至道(太宗時期的年號)初,王司諫上疏時,天下禁軍廂軍總和不過六十餘萬。

彼時尚有徵伐,如今天下承平,禁軍廂軍人數不僅沒有減少,反而變多了。

國朝供養百萬軍士,每年花費的錢財超過五千萬貫。

如果面臨外部威脅的話,養這麼多軍士,自然沒什麼可說的。

但現在天下承平,哪需要養活百萬軍?

魯宗道雖然不是三司使(相當於財政部部長),但關於國朝的稅賦他還是知道一些的。

去年國朝的總收入約為一億五千萬貫,支出大約一億兩千萬貫,歲餘不過兩千萬貫。

(此資料採自《宋史·食貨志》,時間是天禧末年,也就是前一年)

兩千萬貫,看似很多,但其中一部分需要上交內藏庫(天子私庫),三司餘下的錢並不多。

(另外,多提一句,宋朝最尊祖宗之法,這是共識。

不過,祖宗之法是慢慢形成的,不是一蹴而就的,書裡的時間節點,正是形成時期,還沒有完全定型

祖宗之法的形成,劉娥和宋仁宗貢獻了不少的力量。

ps:祖宗之法可以簡單理解為,遵從祖宗法度,不輕易變革)

年初的南郊恩賞,以及真宗治喪,兩樣事情加到一起,已然耗盡了三司的財力。

如果是‘原身’,只怕領會不到魯宗道的深意,但現在掌控的是李傑,他自然知道魯宗道的心思。

所以,他的回答當然會挑好聽的說,最好直接擊中魯宗道的內心。

如果不這樣,魯宗道又怎麼會為他宣揚,為他搖旗吶喊?

“世有萬古不易之常經,卻無一成不變之治法。”

末了,李傑還用上太宗實錄中的內容。

“太宗實錄中有載,昔日,大爹爹(祖父)即位之初,覽前王令典,改五代之弊政,乃革故鼎新,以致海晏河清。”

藉助太宗實錄中的內容,也是不得以為之。

畢竟,李傑的言論有些太過超前。

當前社會風氣仍是以保守為主,雖說有人高呼裁冗官,減冗兵,但這只是少部分。

另外,為了考慮士林的影響,李傑還刻意加上了前面那句‘世有萬古不易之常經’。

沒辦法,誰讓文官掌握了絕大多數的話語權。

即便李傑想要改變文官培養制度,那也是掌權之後的事。

而且培養人才,也不是一朝一夕之功。

另一邊,聽到李傑的話,魯宗道的心中可謂是激盪不已!

官家剛剛的言論,簡直超乎了他的預期!

世有萬古不易之常經,卻無一成不變之治法!

此話,當浮一大白!

緊接著,魯宗道的心中忽然生出了一個念頭。

今天的事,他必須要告訴其他人!

廣而告之!

國朝得此明君,後繼有人矣!

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