第二十六章 召喚開始
林恩睜眼後，立刻察覺到周圍的目光全部落在他的身上，且要多怪異有多怪異，好似在看個怪物似的。
他並不明白這到底是因為什麼，但從小養成的良好習慣讓他並沒有因為周圍的目光驚慌失措，若無其事地挺直腰背，手放在桌上，安安靜靜地將目光望向講臺上的莫里斯老師。
於是，教室裡便出現了極其詭異的一幕。
原本所有人都在看著林恩，但當林恩醒來，平靜地抬頭平視前方後，學生們便齊齊轉頭，以一個幾乎同步的姿態，望向講臺上的莫里斯。
“.......”
莫里斯知道這時候他應該說點什麼來打破沉默，把氣氛重新拉回正常的課堂氛圍。
那麼問題來了。
他該說些啥？
一般來說，當有學生表現出色之時，身為老師，他應該用盡讚美之詞來誇讚這位學生，順手將他樹立成同學們的榜樣，讓大家以他為參照物，進行學習。
可問題在於，林恩的表現，都不是隻用出色能形容得了的。
第一次在海龍捲中便抵抗了二十多分鐘，整整超出了來茵王國原本記錄十四分鐘還有多。
這只是出色？
這特喵是逆天！
把這種成就樹立起來，絕不可能起到一種榜樣的作用，反而會讓後來人在拿這個記錄與自己做對比時，生出一種“人與人，天賦與天賦之間的距離怎麼能如此巨大”的失落與絕望感。
所以，一時間，莫里斯完全不知道該怎麼把課堂氣氛拉回正軌。
他長這麼大什麼沒見過？（x）
這場面他是真的沒見過！（√）
好在多年的教學經驗令莫里斯的大腦經過短暫的混沌之後，還是成功重新清明過來。
關於魔法的問題與教學，在沒有具體參照物的話，一時半會兒是講不了了，既然如此，不如給同學們科普一下虛數之海里的各種天災吧。
“你們剛剛經歷過的海龍捲，其實其實只是虛數之海里的天災中，最不起眼的一種.......”
莫里斯老師的講課很是生動，加上他見多識廣，很容易編出一串又一串惹人發笑又能令人深思的故事來警醒學生們，但隨著講述愈發深入，同學們對那些天災的危險程度的認識也愈發加深，所帶來的結果便是，時不時瞟向林恩的眼神愈發怪異。
這個佈雷澤家的小子，到底是個什麼樣的怪物，才能在海龍捲中，堅持那麼久？
看他的樣子，還跟沒什麼事似的.......該不會是正憋著，準備下課之後到廁所裡大吐特吐吧？
裝，看你能裝到什麼時候！
此時的林恩正若有所思地回憶著莫里斯老師的囑咐。
“原來這些天災居然這麼危險嗎？下次遇上，可得當心點.......”
與此同時，他的同桌，那位名為愛麗莎·菲尼克斯的少女正杵著筆，在自己的本子上寫下一行文體極其漂亮的句子。
【優秀的獨立個體，或許是觀察可進化與否的素材之一。】
......
第一天的新學習生活很快過去，林恩對此，還算滿意。
雖然同學們看他的目光多多少少有些奇怪，但從小到大他早就習慣了被別人行注目禮，倒也沒覺得難以適應。
在結束一天的學業之後，林恩並沒有像他的同學那般，高高興興地慶祝終於暫時性地擺脫家裡的控制，回到學院安排的宿舍大肆慶祝，而是老老實實地回到了家。
不太想進行無意義的社交是一回事——其實也沒幾個人願意與他社交——其次的原因在於，他有一件很重要的事情要做。
——進行召喚儀式。
“純淨之靈，喚靈之血，以及其他零零碎碎的東西都準備好了.......剩下的，就是構築召喚法陣了。”
自己的房間中，林恩將各種素材羅列出來，滿意地點點頭。
事實上，即便虛數之海給他翻了一堆關於召喚師的知識出來，但那些東西，沒幾個是他需要的。
其等級大部分都比較低，而且限制頗多，還沒什麼用——貯藏在虛數之海內的召喚師知識，大部分都是世界封鎖之前的遺留物品。
唯一有用的，可能就是現在他手上這個【喚靈契約】了。
【喚靈契約】用等級來換算，只是青銅級的召喚術法而已，所以素材都不是什麼珍貴的東西，林恩很簡單的就能收集到，甚至沒用多少時間。
但就算如此，彈幕還是因此一陣沸騰。
【我的天，什麼天選之子！】
【按理來說，即便是在虛數之海中，關於召喚師的知識也應該沒多少吧？這要多好的運氣才能在第二次進虛數之海就撈到！】
【該不會是因為林恩拿到了那塊石頭，然後主角光環也順勢轉移到他的身上了吧？】
對於彈幕們的議論，林恩只笑了笑，放鬆心情，然後準備展開儀式。
在之前與彈幕的交流中，他最終確定了自己的一系列計劃。
首先，所有的召喚之物，都應該以【靈體】的方式存在。
因為靈體能直接存在於人的靈魂當中，不用像生物類召喚物那般，儲存在契約裡。
並且，如果是靈體的話，還有著透過宿主靈魂的連結，與宿主一起進入虛數之海，到時候給召喚物學習其他魔法，便會變得更加便捷。
確定好了召喚物的屬性，再需要考慮的，便是召喚物大體的方向。
由於是第一隻召喚物，林恩並不準備將其當做自己的即戰力來使用。
在所有的職業體系的成長曲線中，魔法師一類，毫無疑問是前期最弱小的職業。
因為魔法師如果想變強，就一定要學習魔法，而高階的魔法，往往需要學習各式各樣的理論與魔力構築方式，然後再進行略微修改，改成更方便自己使用的施法方式。
這是一套很複雜的流程，前期的學習難度相比於透過不斷練習便能掌握武技的戰士們來說，要高上太多太多。
所以，如果林恩第一隻召喚物是以戰鬥力為方向進行培養的話，那必然會消耗大量時間與資源。且在這段時間裡，他的實力相較於其他專精某一項的同學們來說，絕對會少上一大截。
畢竟其他人都在認認真真地掌握魔法，而他卻因為召喚物太過弱小無法立即使用，相比於其他人，他天生就少了一項手段。
但如果是輔助型召喚物的話，就不一樣了。
由於長期練習家傳劍術，林恩本身並非沒有一絲戰鬥力，甚至還有可能比同期的戰士系同學，更強一些。
——佈雷澤家的劍術，可不是用來鍛鍊身體的。
若是這時，他有一隻能輔助他進行戰鬥的召喚物幫忙，那他便能完全將自己比別人多一項的優勢盡數展現，完美地渡過羸弱的前期。
到時候，再召喚第二隻召喚物，並把它朝著戰鬥型的方向培養，便完全沒有問題了。
“那麼.......”
站在佈置好的法陣面前，林恩深吸口氣，在腦海中明確自己的心意。
“召喚開始！”