不過周至知道這樣的性格是怎樣養成的。
青春期裡，男孩子表達好感的方式，往往也是粗魯、莽撞和自大危險的。
帶給女生的往往也不是羞怯和竊喜，面對那些自己害怕的人發起的追求，更多是巨大的擔憂和恐懼。
這就讓性格形成處於關鍵時期的那幾年，江舒意無法辨別人情裡的好感和惡意，更不敢輕易暴露自己，接受別人。
一個十二三歲的小女孩，遠離父母的卵翼，獨自面對這樣的局面，她能怎樣做？封閉自己，儘量躲藏，避免傷害。
只可惜過於優秀和美麗，即便這樣也難逃關注，不但沒有達到效果，反而引發了群體性的霸凌行為。
後世有一部電影《西西里的美麗傳說》，演繹的就是這種無知與嫉妒對美麗的傷害。
好在這一切在遇到周至以後就已經結束了，舞池裡的周至現在完全可以篤定，江舒意的未來，必然會收穫無數的讚賞，羨慕，追崇，而江舒意也終將學會輕鬆自如地去面對這一切。
“舒意你今天真美.”
周至一手扶著江舒意的腰，一手握著江舒意的小手，帶著她在舞池裡慢慢適應。
“你騙我，你明明會跳.”
江舒意有點擔心大人的反應，卻又不敢看，有點心虛地低聲問道：“我爸在幹什麼？”
“不用擔心，我們這是正常的社交活動.”
周至說道：“舒意你放鬆一點，你看乾爹和三嬸，他們跳得才好.”
“還有我現在把你轉一下啊，讓你可以和你爸看個對臉，然後你跟他招招手……”周至還在安排：“不然你現在這個樣子，讓你爸以為我把你怎樣了呢.”
“啊不行……”“來了啊……誒你看這樣不是很好？你看江叔叔多開心，一會兒這首結束前我們就到他那邊去，你去請他跳吧.”
“周至你有時候真的好可惡.”
“拒絕男士的邀約，是舞池裡女士的權力.”
周至低聲說道：“舒意你可以大膽地行使這樣的權力。
可以用已經連跳兩曲，有些累了作為理由，拒絕第三人的邀請.”
“那……好吧.”
江橋看著舞池中舞姿漸漸放鬆，表情漸漸自如，和舞伴輕言細語的女兒，輕輕地嘆了一口氣。
女兒是父親心頭最柔軟的地方，喝了一口酒，江橋只能這樣安慰自己——反正女兒總會和某位男生跳她人生中第一支交際舞的，這個人與其是別人，他寧願是周至。
“……來日縱使千千闋歌飄於遠方我路上來日縱使千千晚星亮過今晚月亮都比不起這宵美麗都洗不清今晚我所想因不知哪天再共你唱……”唐琪柔美的歌聲之後，是歌曲的結束伴奏，周至帶著江舒意舞到江橋的面前：“江叔，舒意會了，讓她帶你.”
“哎喲我哪會整你們這個……”江橋想不到周至會來這一出，頓時有些手足無措。
周至將江橋手裡的拉罐接了過來：“沒事兒，很簡單的.”
江舒意麵對自己的老爸一點壓力都沒有，最多隻是些不好意思，不過還是說道：“爸，可以試試，不行大不了就停下來唄.”
“好！”
女兒都發話了當爹的就只有接著：“這怎麼弄啊這……”卻已經被江舒意牽走了。
唐琪走了過來，將一個話筒交給周至：“肘子，看不出來裝置玩得賊溜啊，這首你肯定會，來合唱吧.”
周至接過話筒，一聽過門就樂了，《片片楓葉情》，今後的卡拉ok，哪一家晚上不放上好幾遍！…………次日下午，周至和辜家三代人一起，以辜幼文關門弟子的身份，參與了在蜀都劇場的元宵晚會節目錄制。
錄製走的是“假直播”的方式，就是晚會的確是一臺完整的晚會，主持人和嘉賓的反應都是現場採錄，不過時間是從下午兩點開始，之後舞臺不變，第二天和第三天，會把節目和主持人需要修改的部分予以重新錄製，最後再剪下成一臺完整的電視晚會。
這就很有意思了，相當於蹭了一臺晚會看，而且主持人有池薛荔，唱歌的有唐琪和江舒意的三嬸。
舞臺現場的音樂總監則是三伯。
席間不斷有主持人對嘉賓的採訪，都是各行各業做出了突出貢獻的人物。
其中池薛荔對辜家三代的採訪相當精彩，雖然師祖祖基本就是對那天周至講過的內容照本宣科，但是對於普通人而言，中國的中字到底是因何而來，無疑是一個很有意義且比較有趣的故事。
池薛荔最後還和周至簡短交流了幾句，回顧了兩人透過採訪相識，之後又在省臺牽線搭橋的兩地中學教育工作交流中再次有了交集，到現在，兩人竟然還成了同門的師姐弟，這本身就是一個關於神奇緣分的故事。
採訪最後當然是池薛荔以師姐身份對周至諄諄教誨，要他努力學習，繼承辜氏衣缽結束。
用了四分鐘，差不多是一個節目的長度，是整臺晚會里時間最長的一段採訪。
周至惡意地揣測，這大機率和省臺宣傳自身促成兩地教育交流，為教育資源公平儘自己一份心力的成績，嗯，大有關係。
不過他沒有證據。
蜀都大劇院的採音效果不是卡拉ok能比的，唐琪的一曲獨唱《豐收喜訊滿山鄉》，三嬸與幾名中年歌唱家的合唱的《祖國啊我永遠熱愛你》，讓周至聽得如痴如醉。
等到這臺下午舉辦的“晚會”結束，周至和她們告別，還聽三嬸說，明天要來重錄《祖國啊我永遠熱愛你》，周至都想不出來之前聽那一版，瑕疵到底在哪裡。
當晚無話，第二天一早，周至和江舒意前往七中，拜訪劉副校長等人。
七中和夾川中學的合作，如今依舊是一個長期的，持續的專案，教師培訓和學生交流一直在進行著。
劉副校長算是意外地找到了一條夾川鯰魚，丟到了七中這個池子裡，引發了一系列的良性效應。
夾川中學的孩子學習的那股子勁頭，讓七中的孩子們產生了嚴重的危機感。
學校也很萬惡，明明睜隻眼閉隻眼，卻在每週一的大會上，都要提一提從夾川來遊學的同學，不遵守學校作息紀律，熄燈後偷偷找亮處上自習，天沒亮提前起床之類應當“批評”的行為。
轉身卻又把幾處路燈加了更亮的燈泡。
就捲起來了……