第507章 歷史
太陽初升，朝暉滿地，草溝村在陽光的照耀下顯得格外美麗，宛如世外桃源一般。
草溝村小學。
在崔姐和三位支教老師帶領下，孩子們繫著紅領巾，排著整齊隊伍走出校門。
經過這段時間發展，有些在外地打工的村民，把孩子送回村裡，現在學校學生人數增長一倍還多，達到三十多人，擁有三個年級。
研學活動，是支教老師張心怡提出的。
她認為孩子上學不光要學習知識，同樣也應該透過實地走訪、調查、實踐等方式，將課堂上學到的知識與實際經驗相結合，提高學生的綜合素質和實踐能力。
而研學就是讓學生透過親身參與，感受和體驗所學的知識和技能，從而加深對知識的理解和記憶。
對此，崔姐表示無條件支援，雖說在教學上自己沒有問題，但是在接受新鮮事物方面，跟來自大城市的三位支教老師不能相比。
尤其學校的孩子們，在學習方面根本沒有問題，惟獨對新興事物充滿不自信，這是農村孩子的通病。
就單單一個多媒體教室。
電腦裝置早就配齊，甚至比市一級的學校還要好，可自己不會用，久一直襬在教室裡落灰，幸好有支教老師幫助，才打破這個尷尬局面。
“李老師，我們直接去太爺家嗎？”翠翠咬著手指頭，詢問從身邊經過的支教老師李惠雯。
李惠雯露出和善笑容，來村裡也有段時間，對草溝村有了一定了解。
草溝村是一座很傳統的農村，依靠親戚鄰里關係為紐帶，那位李村長別看年輕，卻是這個村子輩分最高的人，相當於灣灣家族裡的阿公。
在跟村民交流中，聽到李村長的傳奇故事，數不勝數，也是因為他的出現，僅憑一己之力，讓即將消亡的村莊重新煥發生命。
聽到學生詢問，李惠雯笑眯眯介紹今天研學活動行程安排。
“我們研學第一站先要去村裡，請老人給大家講述草溝村的歷史故事，第二站去草地看農民伯伯怎麼種地，第三站才去李村長家。”
“咱們村有啥歷史故事？”鐵蛋知道不是直接去太爺家，心裡欠欠不開心，“我爺說過，當年太太爺逃難到元寶山建的草溝村。”
“就是，還學種地？”癩頭也跟著嘲諷，“啥叫農民伯伯，農民就是農民，伯伯就是伯伯，我們天天種地，還用的著學，脫褲子放屁。”
這倆孩子一開口，其他孩子紛紛說道。
“就是，我5歲就跟爺下地種土豆了。”
“你那算啥，我6歲還打豬草呢！”
“老師裡插過秧沒，我跟你說，插秧可累人了，插不好還得捱揍。”
“放屁，搓苞谷才累，搓一天手都起泡。”
“.”三位支教老師傻眼。
為了這次研學，三個女孩不眠不休，絞盡腦汁設計出方案。
此次研學活動主題為趣味農耕，讓學生們體驗農耕文化，弘揚墾荒精神。
不過到了實施時候，才感覺問題很大。
三人光考慮體驗感，完全沒有從實際情況出發，眼前這些孩子從小都跟著父母爺爺奶奶後面，在農田打滾刨泥長大。
難怪崔校長看到方案時，臉上露出奇怪表情，特別加了一個專案，去李村長家裡看動物。
為此，三位女孩對崔校長擅自更改方案，還有些耿耿於懷，現在看來，崔校長早就知道會發生這一幕。
三位女孩頓時感到臉火辣辣的燙，有種無地自容羞愧。
眼看孩子們吵鬧聲越來越大，崔姐站出來，眼睛輕輕掃一圈。
聲音瞬間戛然而止。
剛還在跳脫，故意拱火的鐵蛋、癩頭，馬上縮起脖子躲進隊伍裡。
要說整個村子，只有兩個人，能鎮住這群天不怕地不怕的小兔崽子。
第一個自然是太爺。
那巴掌可不是吹的，說揍就揍，誰都不敢勸，要是被太爺揍一頓，家裡人還得說謝謝，回家接著再挨頓揍。
第二個就是崔老師。
雖說崔老師不揍人，可她喜歡家訪，只要去誰家，誰就沒好果子吃，保證美美一頓竹板炒肉，要不是就混合雙打。
用目光掃完學生，崔姐輕聲說道。
“剛出發前怎麼說的，遵守隊伍秩序，不許大聲喧譁。”
“鐵蛋、癩頭，今天研學完，你倆每人寫3篇不低於500字的觀後感交給我，聽到沒有。”
3篇不低於500字的觀後感！！！
鐵蛋和癩頭只感覺天塌了，垂頭喪氣的嗯了一聲。
緊接著，崔姐望向隊伍裡的學生們。
“這次研學活動，不僅僅是體驗農耕，你們還要了解自己的家鄉，瞭解家鄉歷史，這些知識是在上學不到的，只有瞭解家鄉，才能熱愛家鄉。”
“張老師，李老師、宋老師，你們繼續！”
三位支教老師在崔姐提醒下，重拾鬥志，帶著隊伍來到村口。
早有幾位村裡老人翹首期盼。
“爺，你咋來了？”鐵蛋看著爺爺出現，一頭霧水，其他孩子們也趕忙跟老人問好。
“三爺爺。”
“二麻爺。”
“老舅爺。”
“大姑奶”
老亮叔和老兄弟、老姐妹那佈滿溝壑的蒼老臉龐，露出欣慰笑容。
當從崔校長口中得知需要村裡一些老人當老師，給孩子們講述草溝村過去的歷史。
老亮叔拍著胸脯第一個報名，甚至願意幫忙找人。
在老輩人眼中，不怕窮、不怕苦，不怕累，不怕死，就怕被遺忘，不是對個人的遺忘，而是對家、對生養故土的遺忘。
時間變幻，滄海桑田。
林區裡一個接一個村莊消失，在老人們心中那是一種無法言喻的痛。
在年輕人眼中，消失的就是一個村子而已，可對老人來說，消失不光是村子，還有根，記憶，時光和家。
每當在村口柿子樹下談論過往、故人，想到那些已經不存在的村莊，唯一能做的只有一聲長長落寞嘆息。
為什麼要落葉歸根。
待我兩鬢霜花，就回鄉下老家。
有多少人，漂泊大半生，賺了一些錢，退休後就回到故鄉，找回童年自己，過簡單生活。
只有回到故鄉，才發現靈魂歸位，落葉歸根。
落葉歸根當做一種心靈上的慰藉，只有故鄉的土地才能使靈魂得到安放。
雙方見匯合後。
也不用各自介紹，見天都能見面，吃一鍋飯。
直接略過客套環節。
張老師拍拍手，吸引學生們的注意後，“今天就由李爺爺，為大家介紹草溝村的歷史，大家鼓掌歡迎。”
呱唧呱唧！！
孩子們連忙鼓掌，晚一點回去就得挨頓揍。
老亮叔紅光滿面，激動的雙手緊張的無處安放。
“咳咳，咱村過去的事情，我也是從老輩人傳下來的，曉得的也不多，知道多少一定就說多少。”
“走，咱們先去村口。”
說著話，老亮叔帶著大夥來到村口，村裡閒著無聊的遊客也跟上湊熱鬧。
來到村口，老亮叔指著豎在村口邊上，一塊兩米多高佈滿青苔石頭。
“聽老輩人說，早些年到處打仗，死了不少人，咱們村先人從老家逃難跑出來的。”
“我記得當時逃難隊伍，李把頭的爺爺是首領，是吧，二麻。”
記憶總是有殘缺的，老亮叔一邊介紹，一邊還要徵詢其他老人。
二麻叔點點頭，“沒錯，是李把頭爺爺，聽我爺說李把頭爺爺叫李魁，一身好武藝，七八個人近不了身。”
老亮叔繼續說道。
“那就沒錯了，李首領一路護著先人，走一路死一路人，有餓死的，土匪掠走的，東躲西藏才來到元寶山。”
說完走到大石頭跟前，用手捋去表面上的青苔，露出一個凹洞，像是被什麼硬物鑿出來的。
“看到洞沒有，原本元寶山是個土匪寨，先人們逃難來到這裡，被土匪攔住，逼著先人們當土匪，李首領不幹，就提出跟土匪頭子比試比試。”
“李首領使得紅纓槍，跟土匪頭子對打故意放水，一招回馬槍貼著土匪頭子腦袋，一槍扎出個石頭洞。”
哇！！
孩子們聽得全神貫注，尤其是老亮比劃回馬槍動作時，紛紛發出驚歎聲。
“李爺爺，後面呢！”鐵蛋急的抓耳撓腮，舞刀弄槍永遠都是男孩最愛。
“老子是你親爺，不是李爺。”老亮叔怒瞪一眼孫子，繼續講道，“後來，土匪頭子感謝李首領的仁義，就把元寶山的寨子讓給先人們。”
“對，打那天起，先人們就在元寶山住下來，藉著李首領的威風，也沒人敢來招惹。”老歪叔出聲附和。
“娃娃還小，不知道那會有多亂。”見孩子們一臉懵懂模樣，老人裡歲數最大的鐵福爺，佝僂著背，拄著柺杖顫巍巍的走出來，抬起皮包骨頭的手指著遠處起伏山巒。
“當年，這片山裡到處都是土匪，潰兵，一座山頭一座寨，今兒姓張，明兒就改姓李。”
“男人孩子都不值錢，都當乾糧用。女人最值錢，一個女人值20斤大米，一到晚上女人都要躲進地洞裡。”
“我爹說，要不是李首領，他老人家早就被吃的骨頭渣都不剩。”
現場一片寂靜。
可能孩子們不懂是什麼意思，但周圍大人們卻能從短短几句話，感受當時環境的險惡。
見話題有些血腥，怕嚇到孩子，女老師裡的李惠雯連忙委婉問道，“那李爺爺，後來呢！是不是李首領用人格魅力，說服周圍的壞人。”
降服？？
老亮叔看了眼身材高挑，相貌漂亮的李老師，皺起眉，畢竟人家是教書先生，怎麼說才能不傷人。
旁邊鐵福爺手裡的柺杖用力跺了跺地面，直言道。
“說服個幾把，在山裡面討活路，不打誰服你，不殺誰服你。”
“李首領一根紅纓槍，從山腳殺到山頂，血流成河。”
“不光李首領，亮子他爺，二麻他叔爺，迷糊他三舅，大奎的二叔、老根三爹，水生二伯，那個不是一手人命。”
嘶！！！
先人們都這麼勇的嗎？
周圍湊熱鬧的村民和遊客倒吸一口涼氣。
就連老亮叔也不知道自己爺爺的光榮偉績，自己還沒出生爺爺就生病走了，聽自家老爹說，爺爺活著的時候可是十里八鄉有名的大善人。
聽鐵福話裡的意思。
怕不是大“騸”人吧！！
站在旁邊的崔姐畢竟當了二十多年的老師，經常到學生家家訪，偶爾閒聊中也從一些老人口裡知道林區的往事。
當年世道混亂，不是災禍就是打仗。
天南海北躲避戰亂逃難的人來到林區安家落戶，白天當種地老農，到了晚上臉一蒙就成了土匪。
如果不夠狠，在山裡根本站不住腳，更別說建村子，簡單一句話，大家後腚都不乾淨，也別說誰是觀音菩薩。
可在孩子面前就不能宣揚，知道的多了影響不好。
畢竟今天是學校研學活動，不是土匪寨子開大會，沒看到學生隊伍裡安娜、鐵蛋、癩頭眼睛都開始冒精光，搞不好就在尋找從拿弄根紅纓槍。
“老亮叔，還是給孩子們講講當年村子是怎麼建的，碰到什麼困難。”
“困難！”老亮叔思索片刻，回首指著身後的村子，“全都是困難，當年元寶山就是一座破山頭，幾間破土房子，要啥啥都沒有，我帶你們走一圈。”
“看到這口堰塘沒，當年大旱天，全村老少一點一點砌起來的。鐵蛋，堰塘裡泥巴剛清完，你敢在水邊上玩，老子打斷你的腿。”
“來來來，看到這土壩沒，以前是村子圍牆，為了防土匪，全用青條石壘的，有三米多高，後來用不上就填土埋起來了。”
“這棵柿子樹，比我歲數都大，聽說是先人們從老家帶來的，就活了這麼一棵。”
研學隊伍在老人們帶領下，沿著石板路，走在村子巷到，聽著老人們講述草溝村的過去。
一棵樹，一塊石頭，一面牆，一間土房，都有它故事，而且很多故事是那樣的耐人回味。
孩子們認真傾聽，眼中閃爍著光彩。
時光流逝。
當研學隊伍返回村口，一眾老人縱然身心疲憊，但在他們的臉上，卻表現出欣慰的笑容。
只要有一個孩子記住今天，草溝村就不會消失，也不會被遺忘。
他們就是村子的未來。
草溝村的新根。
(本章完)