陳老師提交申請透過後，讓他們回去告訴自己的父母每天下午放學後都留下來訓練，這使得林淵宇十分苦惱。
林淵宇的父親對他十分嚴格，無關學習的活動一律不准他參加。林淵宇冥思苦想，終於想出了一個好辦法。
沒過多久，林淵宇的父親就回來了。林淵宇照常向父親問好：“爸，你回來了。”
“是啊，你在學校有什麼事嗎。”父親回答。這是他們每天都會走的流程。
“唉，別提了。”林淵宇假裝很不情願，“我們老師叫我們每天下午放學留下來補習，要家長同意。”
父親皺了皺眉：“那你去吧，反正學校離家近。”林淵宇假裝不情不願地答應，實際上心裡早就樂開了花。
徵得父親的同意後，林淵宇也可以留下來訓練了。時間過得很快，轉眼間就到了放學時間，大家一聽到鈴聲，便馬上來到乒乓球檯旁，而陳老師已經早早地在那裡等待了。
人一到齊，陳老師便開始了訓練。陳老師在這時候不像平時那樣嘻嘻哈哈了，而是板著臉，雙手交叉在身後，像一名嚴肅的軍人。
陳老師清了清嗓子，開始了發言：“你們聽著，從現在開始，你們就是一名乒乓球運動員了，你們將會受到與國家隊相同的訓練，你們明白了嗎？”陳老師的聲音洪亮而具有威懾力，讓人聽了都要抖三抖。
“明白！”所有人異口同聲地喊道。
說罷，陳老師拿出兩隻乒乓球拍——左手是一隻短拍，右手是一隻長拍。陳老師對他們說明：“我左手邊是一隻短拍，握法是直板；我右手邊是一隻長拍，握法是橫板。”說完還演示了直板與橫板的握法，說明了兩種握法打法的不同。
正在大家聽得入迷時，陳老師突然問：“你們選擇哪一種握法。”
大家思考了一陣後，林淵宇率先回答：“橫板！”大家也都選擇了橫板。這時，一個不同的聲音響起：“我選直板！”聲音的來源是唐二哥。大家都很詫異，紛紛向唐二哥看去。陳老師問：“你確定？現在的大球對直板可是很不友好的。”唐二哥回答：“我確定。”
選好了握法，訓練便開始了。老師說：“要想打好乒乓球，得先熟悉規則。”說完，便給所有人都發了一本《乒乓球規則》，讓他們看完。
半晌，他們便看完了規則，老師要求他們回家認真背下來之後，便開始教學開球了：
陳老師先是說明了發球的規則：發球時託球的手攤平、拋球最低16厘米，最高無限制、不準遮擋發球……說完還示範了一遍。
大家看了陳老師的示範，都躍躍欲試。但他們要麼擊球太晚，沒上桌，要麼就是擊球太早，球打的太高。但陳老師還是耐心地糾正他們的姿勢、擊球時間、拋球方向。
不知過了多久，他們終於都成功地發出了球，經過老師的指點，甚至可貼著網過去而不擦網。他們了學會了開球，也終於可以回家了。回家前，老師特意囑咐大家：“你們回去都買一隻拍子，林淵宇，你就不用了，有人會給你的。”林淵宇雖不理解，但還是點了點頭。
夕陽西下，八人走在放學的路上，有說有笑，他們不知道，接下來迎接他們的是更艱苦的訓練。