“榴榴，是這樣子的，你秋遊玩的可開心了，你把嘟嘟帶進了迷宮裡，你們迷路了，迷失的嘟也沒能把你帶出來，但是我進去了，我又出來了，後來是程程把你帶出來的，我們還去騎了旋轉木馬，噢，你沒有騎，你是玩了跳青蛙……”
喜兒一本正經地給榴榴細數她昨天秋遊玩過的專案，一五一十，大體上沒有偏差和遺漏。
榴榴聽的目瞪口呆，怎麼會有這樣的小孩子？
“小青，你在說什麼，你快不要說了~”榴榴說道。
反正榴榴不寫秋遊日記是不可能的。
大家都要寫。
只是小米和喜兒已經寫完了，剩下的幾個都沒有寫。
程程也沒有寫。
不是程程想要不寫，而是她不急，等到今晚才寫。
她記憶力好，昨天的秋遊歷歷在目，做了什麼，有什麼感想，她記的很清楚，所以一坐下來，拿起筆，寫的那是飛快，刷刷幾下，比喜兒平時寫作業都快。
喜兒昨天寫秋遊日記也沒有程程今天這麼快。
主要原因是，喜兒的秋遊日記寫的很長，而程程的言簡意賅，就寫了一頁紙。
程程是不講廢話的，有事說事，沒事就拜拜。
喜兒則是可以東拉西扯，扯半天。
“程程，把你的給我看看.”
榴榴一看程程寫好了，立即請求看看，學習學習，借鑑借鑑。
程程說：“你是不是想要抄我的作業吖？”
榴榴大怒：“我？抄你的作業？你是不是玩不起鴨程程，你的腦瓜子是怎麼想的鴨？我只是想要檢查你的作業，我是二年級，你是一年級，我比你有知識鴨.”
程程：→_→
小米掩嘴偷笑。
喜兒直話直說：“榴榴，你真的比程程有知識嗎？程程看了好多書，她家裡的書可以堆成山呢.”
榴榴瞬間無言以對，她家裡沒有堆成山的書，以前倒是有堆成山的小熊飲料和小熊早餐餅。
程程最終還是給了榴榴看她的日記，反正她是一年級，榴榴是二年級，榴榴要是真抄她的作業，她也不在乎。
榴榴捧著小本子，如獲至寶，看的咧嘴偷笑。
小米湊過來一起看，問：“榴榴，你在笑什麼？”
榴榴一臉的痴漢笑。
榴榴賊笑道：“程程日記裡寫了我呢？你看~”
她指著一句話給小米看。
果然是寫了榴榴。
原文是這樣寫的：
“我的朋友，來自二年級的小白和榴榴，與喜兒一同表演了白娘子和她的老公與妹妹，真逗吖，我都笑了呢.”
小米回頭看了看程程，程程淡然自若，臉上不喜不悲。
她很好奇，程程當時真的笑了嗎？平時很少看到程程笑誒。
“小米，你的日記也給我看看鴨，你寫了我嗎？”
榴榴問。
小米說她沒帶來，但是她也寫了榴榴。
“哈哈哈，666鴨，你寫了我什麼？”
榴榴高興地問，期待在別人的日記裡被表揚。
小米說：“我寫了你給大家分享你的豬肉燉粉條.”
榴榴啊哈哈大笑，頓時靈感爆發，揮筆疾書。
喜兒把一個小腦袋湊過去，一邊看榴榴寫日記，一邊現場直播。
榴榴寫一個字，她就唸一個字。
“我10在太喜歡秋遊啦~我好9沒去秋遊了，我喜歡我的小夥伴們，她們是：我的好朋友，來自二年級的小白。
我的好朋友，來自二年級的小米。
我的好朋友，來自一年級的程程……”
寫完了閨蜜團後，榴榴接著揮筆疾書。
喜兒繼續大聲直播。
“一起去秋遊的還有我的老師和同學們，她們是：……”
刷刷刷，一口氣寫了兩頁紙，還沒完呢。
榴榴繼續書寫：
“除了這些好朋友、好同學，我還有一些來自社會的好朋友也來了，他們是：來自小紅馬的張老闆，來自……”
小白聽的哈哈大笑，佩服榴榴的腦洞，這樣就混完了一篇秋遊日記。
小米偷笑，不像小白那樣，好歹給榴榴留一點面子。
程程嘀咕一句：“我的天吖，我從沒看過這樣的日記.”
她看過那麼多繪本，從沒一個故事像榴榴這樣的，光水人名就水完了整個篇幅。
喜兒則是在勸嘟嘟冷靜吖，因為迷失的嘟竟然也想效仿榴榴。
……
榴榴的秋遊日記被姜老師被判不及格，要求重寫。
榴榴氣炸了。
她癱在沙發上，生無可戀，看什麼都是灰色的。
她的天空今天有點灰。
姜老師見她大受打擊，就來到她身邊，給她做思想輔導，告訴她為什麼日記不能這麼寫。
榴榴聽的毫無反應。
程程不知道什麼時候也來了，聽了姜老師勸解榴榴的話，她也加入。
她告訴榴榴，繪本故事裡從來沒有這麼寫的。
“日記要有時間、人物、地點和故事，你的日記裡只有人物，沒有別的，你要再寫一點.”
程程說的頭頭是道，姜老師欣慰的點頭。
這幾個小朋友中，單就做作業這塊，她最放心的就是程程和小米。
榴榴聽了她們的話，雖然聽進去了，但是心裡實在過不去那道坎。
“那，那你們怎麼不早說鴨，早說我就不用寫那麼多啦.”
程程說：“我們都聽入迷了，你的日記寫的太好玩啦，太有意思了.”
榴榴一聽，精神了，抱著最後的希望問：“寫的好好玩嗎？”
程程點頭。
“哈哈哈，666唄我，哼，我早就說啦，我寫的日記，是最好玩的，比喜兒的好多了.”
她別的小朋友不敢比，尤其是近在眼前的程程，所以只能把喜兒比下去。
至於嘟嘟，嘟嘟都還沒寫呢。
嘟嘟那個傻孩子還在咬筆頭，苦思冥想。
她無論怎麼絞盡腦汁，腦海裡想的始終是榴榴剛剛的那篇神奇日記。
那篇日記簡直有毒，盤旋在她的腦海裡揮之不去，害的她怎麼想都不由自主地往榴榴那個跑偏的方向狂飆。
好在喜兒一直在旁邊反覆叮囑她，不要那樣寫，不要那樣寫。
“喜兒，你快教教我.”
嘟嘟請求場外支援，喜兒這麼熱心，立即拍著胸脯保證願意提供支援。
“你就寫，我們要在虎跑公園建小紅馬吖……”
嘟嘟一聽，眼睛一亮。
“哎鴨，我怎麼沒想到呢。
我們可以在虎跑公園建小紅馬，還可以建打氣球的……”
喜兒提醒：“迷失的嘟，還有糖果城堡呢，不要忘了喲.”
“666，糖果城堡也要建，還要建布偶城市.”
……
兩個規劃師你一言我一句，聊的興起，神采飛揚，眉飛色舞。
別說一篇秋遊日記，兩篇三篇這不都有了嗎。