第345章 教育改革

如果說之前，只是想將西南這幾個小指頭大的國家作為大明橡膠種植基地的話，那麼在三座大島相繼成為大明的國土之後，這幾個小國便成了橫亙在中間的礙眼的存在。

軍機處等人和六部堂官在地圖上，能夠一目瞭然地看到西南邊境國家的重要性，本就沒打算反對的他們更是不可能提出異議了。

吏部尚書蹇義只覺得壓力重大，他看了一下，又得派四個總督過去，瀾滄、真臘、蘭納、阿瑜陀耶各一個。

“殿下，海軍基地建在哪裡？”蹇義問道。

朱高燨看向他爹，提議道，“崑崙島這裡建一個海軍基地，再仰光這裡建造一個？”

仰光在緬甸，雲南的大理一過去就到了，在這裡建一個深水碼頭，非常有必要。

朱棣卻指著蘭納到雲南中間的一塊道，“這裡都是山，修路的話，能修嗎？”

“能修，就修一條滇緬公路吧！”朱高燨補充道，“就讓緬甸的老百姓幫我們修，就沿著已有的道路進行修建。”

“關於總督人選，臣之前擬定了人選，還請皇上過目。”蹇義很自覺地將名單遞上去。

總督應當早派，但之前附近幾個國家的國主都在大明，且剛剛納貢，即刻就派總督過去，也不好開展工作。

而最主要的原因是大明沒有人。

朱棣將單子掃了一眼，遞給了朱高燨，“你看看！”

朱高燨見蹇義提議晁勉之和高賢寧，一個當蘭納總督，一個做阿瑜陀耶總督，不由得笑道，“你手裡沒人了？把眼睛都盯上我的人了？”

“讓你全國進行招聘的事，做得怎麼樣了？”朱高燨問道。

蹇義差點哭了，他恨不得向皇上申請吏部安排兩個尚書了，吏部現在兩個侍郎加上他一個，已經忙得連軸轉，腳不點地了，卻還是忙不過來。

“回殿下的話，佈告已經貼出去了，凡是透過了童生試的人都可以參加競聘，若是不識字，但有特殊技能的也能夠報名參加，考試安排在八月初十日，南北各一場，面試在筆試之後的第三天舉行。”

朱高燨點了點頭，對他爹道，“爹，兒子的兩個人就不任總督了，兒子向爹舉薦一個人，讓大舅去擔任總督吧，他這個人能力是有，文成武就，若是他擔任總督，就安排在蘭納，乃是邊境，旁邊就是印度的因帕爾。

現在因帕爾屬於哪一個國家，暫時也不知道，而孟加拉國又是怎麼一回事，朱高燨也不知道，全賴於有人去了蘭納之後再去了解情況。

朱棣突然明白了兒子的意思，派遣的總督，若是既懂治國，又懂練兵，那就可以省去一個人了。

眼下大明實在是缺人啊！

朱高燨卻是想著另外一件事，大明的人少，除了靖難之役死了不少人，還有一個主要願意，現在的醫療太不發達了，一場傷風感冒都能夠帶走人的性命。

若是能夠把青黴素發明出來，最起碼可以將人病死率降低一半以上。

朱高燨心裡只是想了想，他對醫學完全不懂，只能到時候給那些太醫們提供一個方向，看能不能想辦法制作出青黴素來。

而前提是，他得帶領人將顯微鏡等這些用於試驗的裝置製作出來。

今後，南方理工大學的培養方向，就是為大明培養微生物、電子等方面的人才，大明不僅僅要在工業方面走在世界的前列，醫療、資訊也不能落後。

張輔留在了北京城，他在城門口送走了皇帝皇后皇子和文臣武將們之後，便開著車去了直沽港，看到充滿了現代化氣息的小鎮和忙碌的船廠，心情格外複雜。

韃靼和瓦剌的事情交給了他，皇上也將北京城鎮守兵的指揮權交給了他，對張輔來說，北京城比起應天府來說，重要性高出了好幾個級別。

直沽港的軍艦基地，北京城外的科技開發區，城裡正在修建的宮城和六部衙門，還有由北朝南鋪設的軌道，都太重要了。

回去的路上，朱棣走的是陸路，他和徐氏坐的是一輛轎車，由朱高燨和司機交換著開車，每三個多小時，便停下來修整兩個小時，三天之後，汽車便進了應天府。

次日，朱高燨便再次搬去了曾經的大明帝國學院，未來的南方理工大學校址，楊士奇已經領著一群人在門口等著了。

朱高燨從車上下來，揹著手，朝校園裡望去，古木成林，綠樹成蔭，成群結隊的學子們揹著書包，從樹蔭下經過，讓朱高燨一下子想到了當年自己的大學生涯。

“預備班已經招生了？”朱高燨問道。

“是！”楊士奇恭敬地回應道，他抬手請朱高燨進去，“殿下住的屋子已經收拾妥當了，還是原先在學校裡住的那幾間，已經打掃乾淨了。”

“嗯，走，進去吧！”朱高燨邊往裡走，問了其餘人的情況，跟著楊士奇來的這些人均是大明帝國學院畢業的學生，那邊留了二十人，楊士奇也是眼疾手快，招攬了一二十人過來。

朱高燨對楊士奇的行動力非常滿意，到了院子門口，他招呼人進去坐，“順便將今後教學的方針說一說。”

楊士奇喜出望外，他這些天只是照葫蘆畫瓢，以前大明帝國學院怎麼弄，他就怎麼操作，生怕做不好，耽誤了大事。

若是能夠早點知道學院如何運作，他在做事的時候也能多思考，避免出錯。

待眾人都坐定，狗兒帶著人來上了茶，朱高燨開始說話，“眾所周知，大明帝國學院主要側重於工業領域，辦校之初，大明的工業可以說是一片空白，將來，大明帝國學院也將朝這方面發展，將大明的工業帶上一個一個嶄新的高度。”

楊士奇對所謂的工業並沒有什麼概念，而從大明帝國學院畢業的這些學生們，新上崗的老師們，也僅僅只知道工業，而工業將會朝哪方面去發展，也並不知道，聽朱高燨的話，只覺得非常新鮮。

“這所南方的學校，我打算將來主要側重於生命科學以及微電子等領域。”朱高燨道，“對於這兩塊，我打算先帶領大家做兩個課題，透過課題來了解這兩個領域的知識。”

朱高燨想要帶領他們做的課題，一個是製造顯微鏡，發明青黴素；另一個則是電話。

透過做這兩個課題，開創老師和學生的思路，讓他們對生物和微電子有一個瞭解，並學會應用，將來才能夠在此基礎上，做出更多的發明創造。

接下來，朱高燨便一直留在學校編制教材。他以前讀書的時候，書本上的知識學得並不好，而且課本上的畢竟都是些基礎知識，與工廠裡的知識之間差了好幾個年代。

朱高燨能夠牢牢記住的全部都是走上社會，參加工作之後，透過實踐的積累。

而生物和微電子這些領域，前者，朱高燨瞭解不多，不知道從何編制起，對於後者，朱高燨的腦子裡全是些電路圖。

好在，朱高燨不是那麼糾結的人，他覺得能夠從哪裡做起，就從哪裡做起，沒必要照搬後世的教學經驗，他這麼一想，腦子裡靈光一現，心想圖成將他想要的教材全部都具現了。

朱高燨喊了狗兒進來，將兩套資料交給他，“安排人將這些資料打出來，上面的圖片不能機打的話，就讓老師們動手畫。”

“是！”

狗兒雙手鄭重地接過了教材，小心翼翼地送到了學校的打字室。

朱高燨的婚期定在冬月初十日，日子定下來後，沐汝嫚便被程氏拘在屋裡繡花，學校裡的事，她半點都幫不上忙。

五月二十二日，朱棣下了聖旨，向世人昭示，朝廷將在南方開辦一所大學，賜名為南方理工大學，今年會開設兩個專業，一個微生物專業，一個是微電子專業。

學校初期，專業劃分也很模湖，這需要一個慢慢發展的過程。

訊息其實早就透出去了，要不然，楊士奇怎麼會開始招收預備生呢？

現在更大範圍的人都知道了，正在很多人開始猶豫，到底是參加朝廷的選拔考試還是參加南方理工大學的招生考試的時候，又一記重磅炸彈在老百姓們的生活中炸響了。

未來五年，朝廷將在縣、州府開設小學、縣學、府學和省學；小學畢業後，可以直接上縣學，縣學考試透過後，可以上府學或是省學。

府學相當於後世的職業中專，側重於技能學習；而省學則相當於是高中，側重於理論學習。

府學和省學的學生均可參加高考，高考過了分數線，才可以上大明帝國學院和南方理工大學。

當然，今後，還會開辦更多的大學，眼下，朱高燨打算先把兩所府學開辦起來再說，府學既然是側重於技能學習的話，必然需要配備一定的教學資源，比如各類車床以及發動機和各種汽車，學生唯有親自動手才能更快地掌握技能，才可以為社會做貢獻。